第3節測量物質的密度01知識管理1量筒的使用方法：使用量筒前，先觀察量筒的____________和________讀數時，視線應與量筒中的液面________若俯視，則讀數________，若仰視，則讀數________說明：量筒呈圓柱形，體積與高度成正比，刻度均勻，而量杯是呈倒圓臺形，量杯刻度是不均勻的，下部較疏，上部較密2測量液體和固體的密度測量工具：________和________實驗原理：________.測量過程：利用________測出物體的質量，利用________測出物體的體積，即利用公式________算出物質的密度注意：(1)在測量形容不規則固體密度時，要先測質量后測體積如果先測體積，會因為被測物體上沾有水而使測出的質量偏大，從而導致計算出的密度偏大(2)在測量液體的密度時，必須測出燒杯和液體的總質量m1，向量筒中倒入一部分液體后再測出剩余部分液體和燒杯的質量m2，則量筒中體積為V的液體的密度為.如果先測空燒杯的質量，再測燒杯和液體的總質量，最后把液體倒入量筒中測體積時，燒杯中還留著一部分液體未倒入量筒中，會導使測量的體積偏小，密度偏大02基礎題1如圖所示為觀察量筒讀數時的四種方法，其中正確的是( )2小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是( )A用天平測量空燒杯的質量B將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質量C將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積D用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質量3做測定小石塊密度的實驗時，全班各實驗小組所用的是同一種類型的石塊，但大小和形狀各不相同凡是正確、認真地進行實驗的，所得的石塊密度值都大致相近，略有差異對實驗結果存在差異的解釋錯誤的是( )A石塊的大小和形狀各不相同，密度不可能相同B實驗過程復雜，難免在某個環節上出現誤差C在質量和體積的測量方面出現誤差是難免的D有些同學測量順序不同，也會造成實驗誤差4(鹽城中考)小明用托盤天平和量筒測量小石塊的密度將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，若指針位置如圖甲所示，應將平衡螺母向________調節，使天平平衡測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衝，該石塊的質量為________g，接著他測出石塊的體積為10.0 cm3，則石塊的密度為________kg/m3.5(桂林中考)小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作：(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端________處，調節平衡螺母使指針指在分度盤________處(2)用調節好的天平測印章的質量，平衡時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，印章的質量是________g.(3)用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是________cm3.(4)通過計算，得出印章的密度是________kg/m3.6(日照中考)吳麗知道了水的密度是1.0103 kg/m3，她還想知道家中食用油的密度于是，她找來一個干凈的小瓶A裝滿食用油，利用如圖所示的天平(砝碼已丟失)、量筒、茶杯、水和膠頭滴管等來進行測量爸爸說，食用油太黏、不易清洗，不要直接用量筒測量它的體積吳麗想了想，又找來了一個與A完全相同的干凈的小瓶B，最終測出了食用油的密度她的探究過程如下(1)將托盤天平放在水平桌面上，________________________，調節右端的平衡螺母，使橫梁平衡(2)將盛滿食用油的小瓶A放入左盤，將小瓶B放入右盤，向B中加水，直至天平再次平衡將小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示數如圖乙所示，記為V1________cm3.然后將量筒中的水全部倒出(3)________________，然后將水全部倒入量筒，讀出示數，即為食用油的體積，記為V240 cm3.(4)根據以上數據，計算得到食用油的密度為________kg/m3.03中檔題7(濟寧中考)小夢參加了5月份的實驗操作考試下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊的密度(注：經查密度表可知，石塊的密度為2.50 g/cm3)下列說法正確的是( )考生小夢小滿李明張揚小石塊的密度2.45 g/cm32.52 g/cm32.56 g/cm32.60 g/cm3A.四位考生的實驗都失敗了，因為密度表中石塊的密度為2.50 g/cm3B只有小滿的數據可以接受，因為他的數據最接近密度表中的數據C只有張揚的數據不可以接受，因為他的數據偏差最大D只要實驗操作正確，數據真實，上述數據均有效8同學們想測量開水瓶軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：小紅同學發現在下列步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是( )A調整天平橫梁平衡，用天平測出軟木塊的質量m，示數如圖甲B在量筒中裝入適量的水，如圖乙，讀出水的體積V1C用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2D將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V39下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：(1)小李同學的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1.其測得的食用油密度的表達式為________(2)小張同學的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式為________(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估：按________同學的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些(4)下圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中燒杯和食用油的總質量(g)燒杯和剩余油的總質量(g)倒出油的體積(cm3)油的密度(kg/m3)34.1____________________________________10.(荊門中考)在測量學生奶密度的實驗中(1)為了減小實驗誤差，應該選擇圖________(填“甲”或“乙”)中的量筒(2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發現指針偏左，應______________，直到橫梁平衡(3)小銘進行了如下實驗：A把天平放在水平桌面上，調節橫梁平衡；B用天平測出燒杯的質量m1；C將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質量m2；D將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積V.考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏________為此，同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題，這個實驗順序是________(填序號)(4)按照調整后的方案進行實驗在測量燒杯質量時砝碼及游碼情況如圖丙所示實驗數據如下表，其中和的數值分別為________、________.燒杯的質量m1/g燒杯和學生奶的總質量m2/g學生奶的體積V/cm3學生奶的密度/(gcm3)78.240參考答案第3節測量物質的密度知識管理1最大測量值分度值相平偏大偏小2.天平量筒天平量筒基礎題1C2.A3.A4.右28.02.81035.(1)零刻度線中央(2)43.6(3)20(4)2.181036.(1)先將游碼調到0刻度線處(2)34(3)向小瓶B中倒滿水(4)0.85103中檔題7D8.B9.(1)(m2m1)/V1(2)(m3m4)/V2(3)小張(4)17.3200.8410310.(1)甲(2)向右調節平衡螺母(3)大ACDB(4)36.61.04