期末測試一、選擇題(每題3分，共36分)1掩耳盜鈴這則寓言出自戰國時期呂不韋所著的呂氏春秋這則寓言比喻愚蠢自欺的掩飾行為從物理學的角度來講，盜鈴者是采用哪種途徑來減弱鈴聲所產生的噪聲傳入他的耳朵( )A在噪聲的產生處減弱 B在噪聲的傳播過程中減弱C在噪聲的接收處減弱 D盜鈴者采用“掩耳”的方法不能減弱噪聲2新華社快訊：臺風“莫蘭蒂”15日3點05分在廈門翔安沿海登陸，風速48米/秒，登陸時中心最大風力達15級，造成人員傷亡及大量財產損失，下列說法正確的是( )A人耳聽不到臺風產生的次聲波B臺風產生的聲音不是由于物體的振動產生的C臺風襲過時，房屋倒塌發出震耳欲聾的聲音，震耳欲聾說明聲音音色好D臺風產生的次聲波頻率都在20 000 Hz以上32016年8月里約奧運會女子雙人三米板決賽中，我國選手吳敏霞、施廷懋以總分345.60獲得女子雙人3米板冠軍如圖所示的是她們比賽時的場景，說她們同步，是指( )A她們相對于跳臺始終是靜止的 B吳敏霞相對于施廷懋始終是靜止的C施廷懋相對于吳敏霞始終是運動的 D她們相對于水面始終是靜止的第3題圖 第4題圖4甲、乙兩車在同一直線上運動的st圖象如圖所示由圖象可知( )A甲做加速運動，乙做減速運動 B甲、乙均做勻速直線運動C甲的速度小于乙的速度 D經過0.4 s，甲乙速度相等5(呼和浩特中考)下列現象中，屬于光的反射現象的是( )A木工檢查木料是否平直B演員對鏡練習C用放大鏡觀察指紋D陽光穿過樹林6寒冷的冬天，滴水成冰，掛在室外冰凍的衣服也能晾干的原因是( )A衣服是保暖內衣，能放出大量的熱量 B衣服上的冰吸收熱量，升華為水蒸氣C衣服上的冰吸收熱量，汽化為水蒸氣 D衣服上的冰放出熱量，升華為水蒸氣7小華吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯想到了燒開水時壺嘴里冒“熱氣”的情景下列說法中正確的是( )A“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠B“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，他們都是汽化成的水蒸氣C“冷氣”形成的過程要放熱，“熱氣”形成的過程要吸熱D“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的8傳說李白夜晚在江船中飲酒時，看到水中的月亮，就俯身去捉，結果墜江溺水而死如圖所示，水中的月亮距水面的遠近( )A水中月亮就是水面上 B和江水深度相同C和天上月亮到水面的距離相同 D和李白的眼睛到水面的距離相同9(陜西中考)3D電影具有三維立體視覺效果，拍攝時，將兩個攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時拍攝，制成膠片；放映時，兩個放映機在銀幕上呈現兩個略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣關于3D電影，下列說法不正確的是( )A光在銀幕上發生的是漫反射B畫面在人眼視網膜上所成的像是倒立、縮小的實像C拍攝時，兩鏡頭中心間的距離約為7 cmD放映時，膠片到放映機鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距10對學習過的知識進行歸納總結，從而加深對知識的理解，是一種重要的學習方法以下是小洋學習了關于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識后，總結出的關于實像和虛像的一些特點，其中錯誤的是( )A虛像不可以用光屏承接 B虛像可以是正立的，也可以是倒立的C實像一定能用光屏承接 D實像可以是放大的，也可以是縮小的11密度知識與生活聯系非常緊密，下列關于密度的一些說法中正確的是( )A1 kg冰與1 kg水的密度相等B乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內氣體密度變大C為減輕質量，比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造D節日放飛的氣球可以飄在空中，是因為氣球內部氣體的密度比空氣大12已知銅密度為8.9103 kg/m3，酒精密度為0.8103 kg/m3，把一金屬銅塊放入盛滿水的杯子中，從杯中溢出水20 g，若把該銅塊放入另一盛滿酒精的杯子中，則從杯中溢出酒精的質量是( )A20 g B10 g C16 g D8 g二、填空題(每空2分，共22分)132016年9月15日22時04分，搭載著天空二號空間實驗室的長征二號FT2運載火箭在我國酒泉衛星發射中心點火發射發射時天宮二號相對于運載火箭是________的；約575秒后，天宮二號與火箭成功分離，這時天宮二號相對于運載火箭是________的(填“運動”或“靜止”)14如圖是“揚湯止沸”和“釜底抽薪”的兩幅漫畫，“揚湯止沸”是指把鍋里沸騰的水舀起來再倒回去，她是通過________________的方式止沸的；“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃燒著的柴薪，他是通過阻止給水繼續________的方式止沸的15(雅安中考)生活中處處皆有物理知識，看電視時“綜藝節目”里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，他們主要是模仿聲音的________；漫步在岸邊看到藍天白云在水中的倒影，水中倒影是由于光的________(填“直線傳播”“反射”或“折射”)形成的16(廣元中考)某小區樓道裝有多功能電子門鈴，可以通過其內置攝像鏡頭來識別來訪者，其攝像鏡頭相當于凸透鏡，該攝像鏡頭所成的是________(填“正立”或“倒立”、“放大”“縮小”或“等大”)的實像；若鏡頭的焦距為10 cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應大于________cm.17若用橡皮膜把一錐形瓶封口(膜水平)，然后把錐形瓶放置于熱水中后，瓶口的橡皮膜會向外凸起，如圖，由此可知：瓶內空氣的質量________，體積________，此實驗說明氣體溫度升高，瓶內空氣的密度________(填“增大”“減小”或“不變”)三、作圖題(每題4分，共8分)18如圖，P為平放的平面鏡上方的一塊擋板，BA、DC為擋板左側一點光源S發出的光經平面鏡反射后的兩條反射光線，試作出點光源S的位置第18題圖 第19題圖19請畫出由S點發出的光經過凸透鏡后的折射光線四、實驗探究題(每題6分，共18分)20實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示(1)小明同學從水溫升高到90 時開始記錄數據，以后每隔1 min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5 min為止，實驗數據如下表所示分析下表數據可知，小明選擇的是________(填“甲”或“乙”)圖中的裝置時間/min01234567891011溫度/9092949698100101102102102102102(2)小莉、小華都選用了另外一套實驗裝置，她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的________不同(3)實驗后，小明對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來一段時間后，更奇怪的現象發生了燒杯中有部分水結成了冰！通過分析，同學們知道此現象發生的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內的氣壓________(填“增大”“減小”或“不變”)，水的沸點________(填“升高”“降低”或“不變”)，因此在不加熱的情況下，水________(填“能”或“不能”)重新沸騰部分水最終結冰的合理解釋是：________________________________________________________________21(遂寧中考)洋洋同學在探究“凸透鏡成像規律及應用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm.(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在________上，為實驗探究做好準備(3)如圖乙所示，將點燃的蠟燭移到標尺10 cm處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止生活中________就是利用這一成像原理來工作的(4)在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當的________A凸透鏡 B凹透鏡(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到標尺35 cm處，會在光屏上得到一個倒立________的實像(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結果________A沒有影響 B不能成像C成一半的像 D仍能成完整的像，但亮度變暗22(成都中考)家住天府新區的小希家今年種植的五星枇杷(如圖1所示)獲得了豐收小希想知道枇杷品質和密度是否有關，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度(1)小希的方法：用天平測一個枇杷的質量，天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖2甲所示，則枇杷的質量為________kg.如圖2乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數枇杷的體積為________cm3.枇杷的密度為________kg/m3.(2)小明認為小希的方法不當，應當取更多的枇杷測量小明的方法：在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質量為m.任意選出其中2顆用量筒測得體積為V.枇杷的密度.你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由答：________________________________________________________________________五、計算題(每題8分，共16分)23如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛，當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分，到達B地時，鐘表顯示為10時45分求：(1)轎車從A地到B地的速度；(2)轎車若以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？(3)若該轎車每100 km消耗的汽油為8 L，已知汽油的密度為 0.71103 kg/m3 .則轎車從B地到達南寧需要消耗的汽油質量是多少？24小英今年4歲，她耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿，而家里只有撲熱息痛滴劑，而且沒有標注4歲孩子的用量糖漿與滴劑的作用相同，但每毫升含撲熱息痛的質量不同，要安全服用必須含撲熱息痛的質量相同，對于一個4歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為6 mL，如圖：(1)每毫升糖漿和滴劑各含撲熱息痛多少毫克？(2)服用多少毫升的滴劑相當于服用6 mL用量的糖漿？參考答案期末測試1C2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.D10.B11.B12.C13靜止運動14.降低水的溫度加熱15.音色反射16.倒立、縮小2017.不變增大減小 18.19. 20(1)乙(2)質量(3)減小降低能水沸騰時要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點以下，水凝固成冰21.(1)10(2)同一高度(3)照相機(4)B(5)放大(6)D22.(1)0.023201.15103(2)不正確；因為6顆枇杷的體積不一定等于3V.23.(1)從A地到B地，轎車行駛的路程s120 km70 km50 km轎車行駛時間t10：4510：1530 min0.5 h轎車速度vs/t50 km/0.5 h 100 km/h(2)B地到達南寧需要的時間ts/v70 km/(100 km/h)0.7 h(3)汽車從B地開到南寧所需汽油的體積：V8 L/100 km70 km5.6 L5.6103 m3 所需汽油質量：mV0.71103 kg/m35.6103 m33.976 kg24.(1)若每毫升含量用表示，糖漿中含量125 mg/mL滴劑中含量250 mg/mL(2)因為m1m2，m11V1，m22V2，所以1V12V2，V23 mL故服用3 mL的滴劑相當于服用6 mL用量的糖漿