第二章,小結與復習,第二章 聲現象,聲現象,返回知識結構圖,1.聲音是由于物體的 產生的。一切發聲的物體都在 ，正在發聲的物體叫 。 2.聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜 ，人就聽到聲音。,振動,振動,發聲體,介質,真空,振動,返回知識結構圖,3.聲音在介質中的傳播速度叫聲速，聲速跟介質的 和 有關。一般情況下，固體傳聲比液體 ，氣體傳聲比液體 。聲音在15 空氣中的傳播速度是 m/s，合 km/h。 4.聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，使人再次聽到的聲音叫 。區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚 s以上。利用回聲可測海水深度或發聲體距障礙物的距離。,種類,溫度,快,慢,340,1 224,回聲,0.1,例1 冬季運動會開幕式上聲勢浩大的擊鼓聲是由于鼓面________產生的，然后通過_______傳播到現場觀眾耳朵的。,返回知識結構圖,前往針對訓練,振動,空氣,例2 已知人耳區分兩次聲音的時間間隔為0.1 s以上。現有一根長為8.5 m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要________s，你會聽到________次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，在鐵中的傳播速度為5200 m/s),返回知識結構圖,鐵管和空氣都會傳播聲音,0.025,1,前往針對訓練,人聽到鐵管傳來的聲音需要的時間t2= s v鐵 = 8.5m 5200m/s 0.0016s ，兩次聲音的時間間隔t=t1-t2=0.025s-0.0016s=0.0234s0.1s,因此人耳不能區分這兩次聲音。,人聽到空氣傳來的聲音需要的時間t1= s v空 = 8.5m 340m/s 0.025s,返回知識結構圖,高,大,小,大,返回知識結構圖,返回知識結構圖,例1 下列說法中不正確的是（ ） A.在爸爸去哪兒節目中，孩子們很容易辨別出爸爸發出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調不同 B.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大 C.向暖水瓶中灌開水時，隨著水面的升高，發出的聲音音調升高 D.樂音的音調和響度若相同，其音色不一定相同,返回知識結構圖,前往針對訓練,A,音色,暖水瓶內的空氣柱變短，振動頻率變高，音調升高,例2 小夏在研究口琴的發聲原理時，拆掉了口琴外殼，發現在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 。,返回知識結構圖,前往針對訓練,銅片長短不同，振動的快慢不同即振動頻率不同，因此音調不同,力度不同，振動的幅度不同，因此響度不同,音調,響度,例3 如圖所示是甲、乙兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形。從波形圖可知，________圖所示聲音的音調高，________圖所示聲音的響度大。,甲,乙,振動1次,振動2次,相同時間內振動次數越多，頻率越高，音調越高,振幅小，響度小,振幅大，響度大,返回知識結構圖,返回知識結構圖,1.聲能傳遞 。如： 、用回聲測距離等。 2.聲能傳遞 。如： 、用超聲波清洗零件上的污垢等。,信息,用B超診斷病情,能量,用超聲波擊碎結石,例 聲音可以傳遞能量與信息。下列實例利用聲傳遞能量的是() A利用超聲波清洗機清洗眼鏡 B醫生通過聽診器給病人診病 C利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋 D盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物,返回知識結構圖,A,聲波傳遞能量,聲波傳遞信息,聲波傳遞信息,聲波傳遞信息,返回知識結構圖,1.從物理學的角度來區別：噪聲是發聲體 振動發出的聲音，噪聲的波形雜亂無章；而 是發聲體規則振動發出的聲音，波形是有 的。從環境保護的角度看，凡是 人們正常工作、學習和休息的聲音都屬于噪聲。,無規則,樂音,規則,影響,返回知識結構圖,2.人們用 來劃分聲音等級；聽覺下限為 ； 為保護聽力應控制噪聲不超過 ；為保證工作和學習，應控制噪聲不超過 ；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過 。 3.減弱噪聲的途徑：防止噪聲 、阻斷噪聲 和防止噪聲進入 。,分貝(dB）,0,90 dB,70 dB,50 dB,產生,傳播,耳朵,17,例1 關于噪聲，下列說法正確的是（ ） A公共場所不要高聲喧嘩是在聲源處減弱噪聲 B“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 C城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲 D妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音不是噪聲,返回知識結構圖,A,在聲源處減弱噪聲,在傳播過程中減弱噪聲,實驗一：探究響度與什么因素有關,返回知識結構圖,實驗步驟：用大小不同的力分別敲擊音叉，并在每次敲擊后， 用乒乓球輕輕接觸發聲的音叉； 實驗現象：敲擊音叉的力越大，乒乓球____________________； 敲擊音叉的力越小，乒乓球______________________； 實驗結論：乒乓球被彈開的幅度越大(或越小)，說明音叉發出聲音的________(選填“頻率”或“振幅”)越大(或越小)，故聲音的響度越大(或越小)，則說明響度與________有關。,被彈開的幅度越大,被彈開的幅度越小,振幅,振幅,返回知識結構圖,實驗步驟：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢； 改變_____________________，用____________的力 再次撥動鋼尺. 實驗現象：鋼尺露出桌面的長度越長，振動得越 ____，發出聲音的音調就越 ____；鋼尺露出桌面的長度越短，振動得越____，發出聲音的音調就越____。 實驗結論：聲音的音調跟發聲體振動的______有關，發聲體振動的______越快，聲音的音調越_____。,鋼尺伸出桌邊的長度,大小相同,慢,低,快,高,快慢,頻率,高,實驗二：探究音調與什么因素有關,1校園藝術節上，小夢為全校師生演奏了享譽海內外的二胡名曲二泉映月。下面有關小夢二胡演奏的說法正確的是() A. 二胡弦停止振動弦還會發聲 B. 二胡聲能在真空中傳播 C. 二胡聲是通過空氣傳進人耳的 D. 二胡聲一定不會成為噪聲,返回知識結構圖,C,2遠古時代，鼓被賦予神秘色彩。如圖是湖北崇陽出土的商代銅鼓。關于鼓聲，下列說法正確的是( ) A鼓聲能在真空中傳播 B鼓面振動的幅度越大，響度越大 C鼓聲的音色與鼓的材料、結構無關 D區分鼓聲和其他樂器聲是根據音調不同,返回知識結構圖,B,3下列關于聲現象說法正確的是() A劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強聲音的響度 B醫生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量 C利用示波器顯示波形的方法來研究聲音，應用了轉換法 D學校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲,返回知識結構圖,C,4.在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船的定位和測量海深時都要用到超聲測位儀，它是利用聲音可以在______中傳播來工作的。若海水的深度是6.75 km，聲音在海水中的傳播速度是1 500 m/s，則測位儀發出信號后需經過________s才能接收到信號。,返回知識結構圖,液體,9,聲波傳播的距離s=26.75103m=1.35104m，接收到聲波信號所用的時間t= s v = 1.35104m 1500m/s =9s