山東省青島市城陽九中九年級（上）期中物理試卷一、單項選擇題（本題滿分19分，共9個小題，每小題2分）：下列各題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑1保護環境、節約能源要從我做起下面的做法中，需要改正的是（）A盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器B養成人走燈滅的習慣C夏天離開家時及時關閉空調D及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟棄到垃圾箱中2首先通過實驗總結出電流與電壓、電阻關系的科學家是（）A歐姆B牛頓C托里拆利D安培3下列關于實驗儀器使用的說法中，錯誤的是（）A絕對不允許不經過用電器把電流表直接接在電源兩極上B電壓表要并聯在被測電路兩端C在連接好電路后，閉合開關之前，滑動變阻器的滑片要滑到最右端D使用電流表、電壓表時都不能超過它們的量程4下列圖象中，能正確描述小燈泡UI關系的是（）ABCD5以下幾個驗證性小實驗，正確的是（）A滑滑梯時感到臀部發熱，說明熱傳遞能夠改變內能B壓縮海綿很容易，說明分子間有引力C糖塊在熱水中比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子熱運動越劇烈D與毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引小紙屑，說明同種電荷相互吸引6以下是小雨在生活中聯想到的物理知識，其中正確的是（）A炒菜時加鹽有咸味，說明分子間存在相互作用力B聞到花香，是因為分子在不停地做無規則熱運動C旋轉按鈕臺燈變亮，是因為電路中的電阻變大，導致通過燈的電流變大D燒水時，壺蓋被水蒸氣頂起，是機械能轉化成內能7下列關于科學方法的說法，錯誤的是（）A制作變阻器時發現導線太長而采取纏繞方式，運用了缺點利用法B用“被彈簧連著的小球”模型演示分子間作用力是類比法C冬天手冷時，烤火或搓手都可以使手暖變暖和，是等效法D根據串并聯電路的電流特點寫出公式運用了等價變換法8請你想象一下，假如沒有電，以下現象還能再發生的是（）A使用空調降溫B使用冰箱冷凍食品C點著蠟燭寫作業D聽廣播9下列知識結構中，正確的是（）A方法實質做功內能和電能的相互轉化熱傳遞內能從一個物體轉移到另一個物體B電路開關個數用電器間串聯一個相互影響并聯可以多個不相互影響C物態變化現象吸放熱熔化冰融化放熱汽化濕衣服晾干吸熱D物態分子間距離分子間作用力固態很小很小液態較大較大氣態很大很大二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題）：每題至少有一個答案是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑（注：每小題全選對得3分，漏選得1分，選錯或不選得0分）10下列關于物理概念的說法中，不正確的是（）A電荷的定向移動形成電流B并聯電路的總電阻等于各并聯電阻的倒數之和C物體內所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫物體的內能D物體吸收熱量，內能一定增加，溫度一定升高11如圖所示電路小燈泡標有“2.5V，0.3A”阻值保持不變，電源電壓3V保持不變，下列說法正確的是（）A小燈泡工作時將電能轉化為內能和光能B若要使小燈泡正常發光需要串聯上一定的電阻C滑片向左移動的過程中電流會變大，電壓表的示數會變小D在保證小燈泡不被燒壞的前提下，要使燈變亮需要將滑動變阻器的滑片向右移動12如圖所示電路，已知最大阻值為R0的滑動變阻器和阻值為R1的定值電阻并聯在電源電壓為U的電路中，開關S閉合后，下述判斷正確的是：（）A滑片P向右移動時，電路的總電阻變小B滑片移至最右端時，求總電流的思路是：R=C滑片移至中點時，電路中電流表示數：D滑片從中點向右端移時，R2R=R1+R2I=電流表示數變小13根據表格中的數據，下列說法正確的是（）物質鋁鐵銅水煤油密度/（kgm3）2.71037.91039.91031.01030.9103比熱容/J（kg）10.991030.461030.391034.21032.1103長1m、橫截面積1mm2的導線在20時的電阻值/0.0270.0960.017A用同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后，發現水中的溫度計示數較高B用同一熱源加熱相同質量的水和煤油，液體溫度變化與加熱時間圖象如圖所示，其中圖線a表示煤油C將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，將它們并聯接入電路中，則通過銅線的電流較大D若銅塊和鐵塊的吸熱之比是3：1，升溫之比是3：2，則二者的質量之比為92：3三、填空題（共11小題，每小題3分，滿分64分）14探究物質的吸熱能力猜想小雨猜想不同物質吸熱本領是不同的實驗兩只燒杯中盛有等質量的水和煤油，用同樣的酒精燈加熱 使水和煤油都升高10，記錄加熱時間觀察到的現象使水和煤油都升高10，我們發現 加熱的時間長得出的結論上述現象表明 相等的不同物質升高相同溫度時，吸收的熱量一般是 的，為了表示物質的這種性質，物理學中引入了 這個物理量方法思維實驗中通過加熱時間反映吸受熱量的多少，這種研究方法是 上述實驗過程的思維程序是：提出問題猜想 得出結論問題討論實驗中將溫度計從液體中取出讀數這樣會是讀出的結果 （偏大、偏小、不變）15回顧實驗（1）探究串聯電路電壓的規律：過程設計電路圖，使兩個燈泡L1和L2串聯，并用電壓表測量燈泡L1和L2兩端的電壓將數據記錄在表格中注意在連接電路時開關要 目的是 數據結論表格記錄所測的電壓值（測兩次）完成下表所缺項U1/VU2/VU/V11.41.6321.23并在圖中標出第一次測量L2的數據結論： 公式 問題討論若在實驗中將電壓表串聯在電路中則電壓表測量的是 （2）探究串聯電路的結構和特點：過程現象如圖所示，閉合開關，兩燈都發光；斷開開關，兩燈都不發光把開關改接到B、C處，重復實驗，現象相同結論在串聯電路中，若開關位置改變，其控制作用 問題討論利用上述裝置圖中的器材，要驗證串聯電路電阻的定性關系，我們還需要添加電流表，具體驗證本實驗做法是：，從而說明串聯后電阻變大了16運用知識解決問題某油量表的工作原理如圖所示，當油箱內油面上升時，浮球向上運動，使滑動變阻器R接入電路中的電阻變 ，由電流表改造的油量表示數變 17請根據實物電路，在方框內畫出電路圖18回顧實驗（1）探究電流與電壓的關系：電路請將實物電路連接完整：表格圖象請在電流表表盤上填畫第3次實驗中電流表所選的接線柱和指針的位置根據表中數據，用描點法畫出電阻R的IU圖象R=10次數423U/V1.52.02.4I/A0.10.20.24結論方法在 時，通過導體的電流與電壓成 比用同一個定值電阻來探究電流與電壓的關系，運用的科學方法是 問題討論在實驗的過程中若沒有滑動變阻器可以通過 來改變定值電阻兩端的電壓，這樣做有什么不足： （2）探究小燈泡的電阻方法裝置表格實驗中用電壓表和電流表共同研究小燈泡的電阻用到的是： 法 請將實物電路連接完整：次數U/VI/AR/11.00.195.6240.249.333.00.2611.5圖象過程請在上面的坐標中，利用上表數據，用描點法畫出小燈泡的UI圖象討論在測量的過程中發現燈的電阻發生了變化，其原因是： 發生了變化19綜合問答小雨在日常生活中，見到幾個情景：（1）小雨聞到夏天海邊的腥味更濃； （2）赤腳走在烈日下的沙灘上，感到燙腳，而海水比較涼；（3）糖塊在熱水中比在冷水中“化”的快；（4）暖瓶裝滿開水后塞子容易被蹦出去用所學的物理知識進行解釋解釋場景 ； 解釋場景 20綜合實驗設計實驗方案（可以配圖說明）：小雨要探究“導體的電阻與橫截面積的關系”請完成實驗設計方案器材電池組、開關、導線若干、電流表一只、三根長度相同橫截面積為1mm2的鎳鉻合金絲實驗步驟分析數據，得出結論數據記錄表格21綜合作圖：小雨的房間里有兩盞燈總開關S1閉合后，若將單刀雙擲開關S2撥至a處，房間吸頂燈L1亮；若將S2撥至b處，壁燈L2亮，并且可以通過S3控制，是它有兩個不同的亮度現有一個電源、一個單刀雙擲開關、3個開關、2個燈泡、1個定值電阻和若干導線，請你設計上述電路，并將電路圖畫在方框內22在如圖所示的電路中，電源電壓U=5V，小燈泡R2標有“5V 0.5A”字樣（電阻不變），電流表的量程為00.6A，電壓表的量程為03V，滑動變阻器R2的最大阻值為20，請畫出該題的（2）（3）問等效電路圖（1）求燈泡R2的電阻（2）閉合開關S1、S2和S3時，通過R1的電流為0.25A，則電路的總電阻R= （3）若換6V的電源，閉合開關S2在不損壞各元件的情況下，R3的阻值變化范圍23歸納式探究研究測量金屬桿承受的拉力：小雨要測量一根長度為2.5m、橫截面積為0.9cm2的金屬桿A，最大伸長0.4cm時所能承受的最大拉力但是直接對A進行測試有困難，因此我們就對此材料制成的不同規格的樣品進行了測試測試中測得的數據如下表請回答：實驗次數拉力F/N長度l/m橫截面積S/cm2伸長l/cm1100011.000.162100040.100.323100010.100.094200021.000.64（1）l=k ，其中k= （填上數值和單位）（2）相同情況下，金屬桿伸長l與橫截面積S之間的關系可以用圖象中的圖線 表示（3）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為 N24要測量待測電阻Rx的阻值，現在只給你一個電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個已知阻值為R0的電阻、一個量程足夠大的電流表、一個單刀雙擲開關和若干導線請你設計出實驗電路圖（電路圖畫在方框內）、推導出測量電阻的數學表達式，并寫出步驟測量步驟：如圖所示組裝電路； 寫出Rx的推導過程： 山東省青島市城陽九中九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題滿分19分，共9個小題，每小題2分）：下列各題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑1保護環境、節約能源要從我做起下面的做法中，需要改正的是（）A盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器B養成人走燈滅的習慣C夏天離開家時及時關閉空調D及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟棄到垃圾箱中【考點】2R：物理常識【解答】解：A、用太陽能熱水器代替電熱水器可以節約部分電能，做法正確，不需修改B、人走關燈可以減少燈泡工作時間，減少對電能的消耗，做法正確，不需修改C、夏天離開家時及時關閉空調，能節約用電，做法正確，不需修改D、生活垃圾和廢電池應該分類分裝，這樣會減少電池對環境的破壞，原做法不妥，需要修改故選D【點評】此題與生活實際聯系緊密，題目涉及的節能和環保知識較多，題中說法也是我們生活中應注意的事項2首先通過實驗總結出電流與電壓、電阻關系的科學家是（）A歐姆B牛頓C托里拆利D安培【考點】2R：物理常識【解答】解：A、最先通過實驗總結得出電流與電壓、電阻三者之間關系的科學家是歐姆，故A符合題意；B、牛頓最先提出了關于運動的三大定律，故B不符合題意；C、托里拆利最早準確測出了大氣壓的數值，故C不符合題意；D、安培最先發現了通電螺線管磁極與電流方向的關系，故D不符合題意故選A【點評】此題考查的是我們對物理學史的識記，屬于基礎知識，難度不大，容易解答3下列關于實驗儀器使用的說法中，錯誤的是（）A絕對不允許不經過用電器把電流表直接接在電源兩極上B電壓表要并聯在被測電路兩端C在連接好電路后，閉合開關之前，滑動變阻器的滑片要滑到最右端D使用電流表、電壓表時都不能超過它們的量程【考點】HX：電流表的使用；I3：電壓表的使用；ID：滑動變阻器的使用【解答】解：A、電流表內阻很小，相當于短路，因此絕對不允許不經過用電器把電流表直接接在電源兩極上，故A正確；B、電壓表使用時一定要和被測用電器并聯，符合使用規則，故B正確；C、閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處，這樣可以保護電路，故C錯誤；D、使用電流表、電壓表時都不能超過它們的量程，否則會損壞電表，故D正確故選C【點評】本題考查了在電路的連接過程中，電壓表、電流表的基本連接要求，以及滑動變阻器的連接要求和作用等，屬基礎知識的考查4下列圖象中，能正確描述小燈泡UI關系的是（）ABCD【考點】IH：歐姆定律的應用【解答】解：小燈泡電阻是變化的，當燈泡電壓和電流增大時，實際功率變大，溫度的升高電阻增大A、圖象中燈泡電壓不變，電流增大，根據R=說明燈泡電阻減小，不合理；B、圖象中燈泡電流與電壓成正比，根據R=說明燈泡電阻不變，不合理；C、圖象中燈泡電流隨電壓減小而增大，根據R=說明燈泡電阻減小，不合理；D、圖象中燈泡電阻隨電壓減小而減小，且電流減小比電壓減小量大，根據R=說明燈泡電阻增大，合理故選D【點評】本題考查對燈泡電阻隨溫度升高而增大的理解和認識，關鍵是能看懂圖象5以下幾個驗證性小實驗，正確的是（）A滑滑梯時感到臀部發熱，說明熱傳遞能夠改變內能B壓縮海綿很容易，說明分子間有引力C糖塊在熱水中比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子熱運動越劇烈D與毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引小紙屑，說明同種電荷相互吸引【考點】G9：做功改變物體內能；54：分子的熱運動；H1：物體帶電現象【解答】解：A、滑滑梯時感到臀部發熱，是克服摩擦做功，使物體的內能改變，不是通過熱傳遞，故A錯誤；B、壓縮海綿很容易，是因為海綿的結構松散、有空隙，不能說明分子間有引力，故B錯誤；C、糖塊在熱水中比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子熱運動越劇烈，故C正確；D、與毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引小紙屑，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質，故D錯誤故選C【點評】了解每一個選項所涉及的知識點，再分別從內能改變的方法、分子熱運動的特點、帶電體的性質等方面逐一做出判斷6以下是小雨在生活中聯想到的物理知識，其中正確的是（）A炒菜時加鹽有咸味，說明分子間存在相互作用力B聞到花香，是因為分子在不停地做無規則熱運動C旋轉按鈕臺燈變亮，是因為電路中的電阻變大，導致通過燈的電流變大D燒水時，壺蓋被水蒸氣頂起，是機械能轉化成內能【考點】GW：擴散現象；G9：做功改變物體內能；ID：滑動變阻器的使用【解答】解：A、炒菜時加鹽有咸味，說明分子不停地做無規則的運動，并不能說明分子間存在相互作用力，故A錯誤；B、聞到花香，是因為分子在不停地做無規則熱運動，故B正確；C、旋轉按鈕臺燈變亮，是因為電路中的電阻變小，導致通過燈的電流變大，故C錯誤；D、燒水時，壺蓋被水蒸氣頂起，是內能轉化為機械能，故D錯誤故選B【點評】此題考查了生活中常見的物理現象，要會用物理知識去分析，從物理走向生活7下列關于科學方法的說法，錯誤的是（）A制作變阻器時發現導線太長而采取纏繞方式，運用了缺點利用法B用“被彈簧連著的小球”模型演示分子間作用力是類比法C冬天手冷時，烤火或搓手都可以使手暖變暖和，是等效法D根據串并聯電路的電流特點寫出公式運用了等價變換法【考點】2Q：物理學方法【解答】解：A、制作滑動變阻器時，發現導線太長，采取纏繞的方式，可以縮短導線所占的距離空間，采用的是缺點列舉法，故A錯誤；B、用“被彈簧連著的小球”模型演示分子間作用力是模型法，故B正確；C、做功和熱傳遞改變物體的內能是等效的，冬天手冷時，烤火或搓手都可使手變暖和，是等效法，故C正確；D、根據串并聯電路的電流特點寫出公式運用了等價變換法，故D正確故選A【點評】本題考查物理學的幾種探究方法，進而讓同學們靈活運用各種方法來解決實際問題9請你想象一下，假如沒有電，以下現象還能再發生的是（）A使用空調降溫B使用冰箱冷凍食品C點著蠟燭寫作業D聽廣播【考點】J2：電功的實質【解答】解：A、使用空調降溫，需利用電動機工作，而電動機需要電能；B、使用冰箱冷凍食品，需要電能帶動壓縮機工作；C、點著蠟燭寫作業，需要燃燒蠟燭來發光，不需要用電；D、聽廣播時需要通過電池供電或通過家庭電路供電故選C【點評】而現在各家各戶都安裝有各種各樣的用電器，作為初中學生要對這些用電器有一定的了解9下列知識結構中，正確的是（）A方法實質做功內能和電能的相互轉化熱傳遞內能從一個物體轉移到另一個物體B電路開關個數用電器間串聯一個相互影響并聯可以多個不相互影響C物態變化現象吸放熱熔化冰融化放熱汽化濕衣服晾干吸熱D物態分子間距離分子間作用力固態很小很小液態較大較大氣態很大很大【考點】G7：物體內能的改變；1H：汽化及汽化吸熱的特點；GH：分子間的作用力；HS：電路的基本連接方式【解答】解：A、做功改變內能是能量的轉化過程，是機械能和內能的相互轉化；熱傳遞改變內能是能量的轉移過程，故A錯誤B、用電器首尾相連的電路是串聯，有一條電流路徑，故電路中只有一個開關即可；串聯電路的用電器之間是相互影響的；用電器兩端分別連在一起是并聯，有多條電流路徑的電流路徑，每條支路可以有各自的控制開關，并聯電路個用電器間互不影響，故B正確C、冰熔化時會吸熱，濕衣服晾干是汽化，汽化時要吸收熱量，故C錯誤；D、固體分子間的作用力較強，固體有一定的形狀和體積；液體分子間的作用力較弱，液體沒有一定的形狀但有一定的體積；氣體分子間的作用力就更弱了，它沒有一定的體積和形狀故D錯誤故選B【點評】本題考查了多方面的知識，綜合性較強，但都是一些基礎知識，是中考常見題型關鍵是錯誤的地方找出來二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題）：每題至少有一個答案是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑（注：每小題全選對得3分，漏選得1分，選錯或不選得0分）10下列關于物理概念的說法中，不正確的是（）A電荷的定向移動形成電流B并聯電路的總電阻等于各并聯電阻的倒數之和C物體內所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫物體的內能D物體吸收熱量，內能一定增加，溫度一定升高【考點】HE：電流的方向；G4：內能的概念；G6：溫度、熱量與內能的關系；IJ：電阻的并聯【解答】解：A、電荷的定向移動形成電流，故A正確；B、并聯電路的總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數之和，故B錯誤；C、物體內所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫物體的內能，故C正確；D、物體吸收熱量，內能一定增加，溫度不一定升高，如0的冰熔化成0的水，吸收熱量，但溫度不變，故D錯誤；故選：BD【點評】此題考查的內容較多，但難度不大，認真分析即可11如圖所示電路小燈泡標有“2.5V，0.3A”阻值保持不變，電源電壓3V保持不變，下列說法正確的是（）A小燈泡工作時將電能轉化為內能和光能B若要使小燈泡正常發光需要串聯上一定的電阻C滑片向左移動的過程中電流會變大，電壓表的示數會變小D在保證小燈泡不被燒壞的前提下，要使燈變亮需要將滑動變阻器的滑片向右移動【考點】IH：歐姆定律的應用；JA：電功率的計算【解答】解：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測電路中的電流A小燈泡工作時，燈泡將電能轉化為內能和光能，故A正確；B燈泡正常發光時其兩端的電壓為2.5V，小于電源的電壓3V，要使燈泡正常發光，應串聯一個電阻分壓，故B正確；C滑片向左移動的過程中，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，由U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，即電壓表的示數變小，故C錯誤；D在保證小燈泡不被燒壞的前提下，由P=I2R可知，要使燈變亮，應增大電路中的電流，要使電路中的電流增大應減小電路中的電阻，即減小變阻器接入電路中的電阻，即滑片向右移動，故D正確故選ABD【點評】本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用等，要注意燈泡的亮暗取決于實際功率的大小12如圖所示電路，已知最大阻值為R0的滑動變阻器和阻值為R1的定值電阻并聯在電源電壓為U的電路中，開關S閉合后，下述判斷正確的是：（）A滑片P向右移動時，電路的總電阻變小B滑片移至最右端時，求總電流的思路是：R=C滑片移至中點時，電路中電流表示數：D滑片從中點向右端移時，R2R=R1+R2I=電流表示數變小【考點】IH：歐姆定律的應用【解答】解：由電路圖可知，R1與R2并聯，電流表測干路電流A由=+可得，電路中的總電阻R=，滑片P向右移動時，R2接入電路中的電阻變大，（ +1）變小，變大，即電路中的總電阻變大，故A錯誤；B滑片移至最右端時，接入電路中的電阻最大，此時電路中的總電阻R=，電路中的電流I=，所以總電流的思路是：I=R=，故B正確；C滑片移至中點時，接入電路中的電阻為，由并聯電路中各支路兩端的電壓和干路電流等于各支路電流之和可知，電路中電流表的示數I=I0+I2=+=+，故C正確；D滑片從中點向右端移時，R2接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻R=變大，由I=可知，電路的總電流變小，即電流表的示數變小，所以總電流的思路是：R2R=I=電流表示數變小，故D錯誤故選BC【點評】本題考查了并聯電路的特點和歐姆定律的應用，要注意無論是串聯還是并聯，電路中一個電阻變大時電路中的總電阻變大，一個電阻減小時總電阻減小13根據表格中的數據，下列說法正確的是（）物質鋁鐵銅水煤油密度/（kgm3）2.71037.91039.91031.01030.9103比熱容/J（kg）10.991030.461030.391034.21032.1103長1m、橫截面積1mm2的導線在20時的電阻值/0.0270.0960.017A用同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后，發現水中的溫度計示數較高B用同一熱源加熱相同質量的水和煤油，液體溫度變化與加熱時間圖象如圖所示，其中圖線a表示煤油C將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，將它們并聯接入電路中，則通過銅線的電流較大D若銅塊和鐵塊的吸熱之比是3：1，升溫之比是3：2，則二者的質量之比為92：3【考點】GG：熱量的計算；2B：密度公式的應用；IA：影響電阻大小的因素【解答】解：A、由表中數據可知，水的比熱容大于煤油的比熱容，用同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后，它們吸收的熱量相等，由Q吸=cmt可知，煤油升高的溫度多，煤油中溫度計示數高，故A錯誤；B、已知水和煤油質量相等，由圖象可以看出：在加熱相同時間，即吸收熱量相同時，a升高的溫度更大，由公式c=可知，a比熱較小，圖線a表示煤油，故B正確；C、由表中數據可知，銅的密度大于鋁的密度，等質量的銅塊體積小于鋁塊體積，將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，銅線的長度小于鋁線的長度，銅線的電阻小于鋁線的電阻，將它們并聯接入電路中，根據I=可知，通過銅線的電流較大，故C正確；D、已知=， =，由Q吸=cmt可得，=，故D錯誤故選BC【點評】本題是一道綜合題，涉及的知識點較多，由表中獲取所需信息、應用熱量公式、功率公式等即可正確解題，要注意基礎知識的學習與掌握三、填空題（共11小題，每小題3分，滿分64分）14探究物質的吸熱能力猜想小雨猜想不同物質吸熱本領是不同的實驗兩只燒杯中盛有等質量的水和煤油，用同樣的酒精燈加熱 使水和煤油都升高10，記錄加熱時間觀察到的現象使水和煤油都升高10，我們發現水加熱的時間長得出的結論上述現象表明質量相等的不同物質升高相同溫度時，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質的這種性質，物理學中引入了比熱容這個物理量方法思維實驗中通過加熱時間反映吸受熱量的多少，這種研究方法是轉換法上述實驗過程的思維程序是：提出問題猜想實驗檢驗得出結論問題討論實驗中將溫度計從液體中取出讀數這樣會是讀出的結果偏小（偏大、偏小、不變）【考點】GX：探究比熱容的實驗【解答】解：（1）在同樣的燒杯中盛著質量相等的水和煤油，用同樣的酒精燈給它們加熱，使它們升高相同的溫度，我們發現加熱水用的時間長；（2）由此我們得到結論：質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不同，為了比較物質的這一特性，物理學中引入比熱容這個物理量（3）實驗中物質吸收熱量多少無法直接測得，可通過酒精燈加熱時間不同來說明物質吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉換法；物理學的探究過程是：提出問題，猜想與假設，形成假說，實驗檢驗，得出結論，評估交流；（4）溫度計讀數時，如果從液體中取出，其示數會受到外界溫度的影響，溫度計會放出熱量，示數會減小故答案為：水；質量；不同；比熱容；轉換法；實驗檢驗；偏小【點評】本題考查物質的比熱容實驗內容的了解，可以借助Q吸=cmt幫助分析；并能熟練應用控制變量法15回顧實驗（1）探究串聯電路電壓的規律：過程設計電路圖，使兩個燈泡L1和L2串聯，并用電壓表測量燈泡L1和L2兩端的電壓將數據記錄在表格中注意在連接電路時開關要斷開目的是防止電源短路數據結論表格記錄所測的電壓值（測兩次）完成下表所缺項U1/VU2/VU/V11.41.6321.21.93并在圖中標出第一次測量L2的數據結論：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和公式U=U1+U2問題討論若在實驗中將電壓表串聯在電路中則電壓表測量的是電源電壓（2）探究串聯電路的結構和特點：過程現象如圖所示，閉合開關，兩燈都發光；斷開開關，兩燈都不發光把開關改接到B、C處，重復實驗，現象相同結論在串聯電路中，若開關位置改變，其控制作用不改變問題討論利用上述裝置圖中的器材，要驗證串聯電路電阻的定性關系，我們還需要添加電流表，具體驗證本實驗做法是：斷開開關，將電流表串聯在上圖電路中，閉合開關，記下電表的示數I串；斷開開關，將燈L1、L2分別與電流表串聯在電路中，閉合開關，分別記下電流表的示數為I1、I2，根據歐姆定律I=有R=，因電源電壓不變，電流越小，說明電阻越大，因I串I1，I串I2，從而說明串聯后電阻變大了【考點】I9：探究串、并聯電路中的電壓規律實驗；H#：探究串并聯電路中的電流特點實驗【解答】解：（1）在連接電路時開關要斷開的目的是防止電源短路；由表中實驗數據知，電源電壓為3V，根據串聯電路的電壓等于各部分電壓之和，故第2次實驗中，電壓表的示數為：3V1.2V=1.9V，如下表所示：U1/VU2/VU/V11.41.6321.21.93因電源電壓為3V，故電壓表選用小量程，第一次測量L2的數據，即電壓為1.6V，根據電壓表分度值為0.5V，故指針位置如下所示：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；用公式表示為；U=U1+U2；若在實驗中將電壓表串聯在電路中，則電壓表與電源兩極連通，則電壓表測量的是電源電壓；（2）探究串聯電路的結構和特點：在串聯電路中，若開關位置改變，其控制作用不改變；斷開開關，將電流表串聯在上圖電路中，閉合開關，記下電表的示數I串；斷開開關，將燈L1、L2分別與電流表串聯在電路中，閉合開關，分別記下電流表的示數為I1、I2，根據歐姆定律I=有R=，因電源電壓不變，電流越小，說明電阻越大，因I串I1，I串I2，從而說明串聯后電阻變大了故答案為：（1）探究串聯電路電壓的規律：斷開；防止電源短路；串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；U=U1+U2；電源電壓；（2）探究串聯電路的結構和特點：不改變；斷開開關，將電流表串聯在上圖電路中，閉合開關，記下電表的示數I串；斷開開關，將燈L1、L2分別與電流表串聯在電路中，閉合開關，分別記下電流表的示數為I1、I2，根據歐姆定律I=有R=，因電源電壓不變，電流越小，說明電阻越大，因I串I1，I串I2【點評】本題探究串聯電路電壓的規律，考查注意事項、串聯電路電壓的規律、電壓表的使用，同時也探究了串聯電路的結構和特點，考查開關的連接和歐姆定律的運用及實驗方案的設計能力16運用知識解決問題某油量表的工作原理如圖所示，當油箱內油面上升時，浮球向上運動，使滑動變阻器R接入電路中的電阻變小，由電流表改造的油量表示數變大【考點】IH：歐姆定律的應用【解答】解：由電路圖可知，R與R0串聯，油量表即電流表測電路中的電流，當油箱內油面上升時，浮球向上運動，在杠桿的作用下滑片下移，滑動變阻器R接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=可知，電流表改造的油量表示數變大故答案為：小；大【點評】本題考查了串聯電路的特點和滑動變阻器、歐姆定律的應用，分清油面變化時滑片移動的方向是關鍵17請根據實物電路，在方框內畫出電路圖【考點】HQ：根據實物圖畫電路圖【解答】解：先畫出電源，從電源正極出發，畫出開關S1后分支，一支畫出燈泡L1，另一支畫出燈泡L2、開關S2后兩支路匯合回到電源的負極，電路圖如下圖所示：【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖的能力，能正確識別電路的連接方式是畫電路圖的前提19回顧實驗（1）探究電流與電壓的關系：電路請將實物電路連接完整：表格圖象請在電流表表盤上填畫第3次實驗中電流表所選的接線柱和指針的位置根據表中數據，用描點法畫出電阻R的IU圖象R=10次數123U/V1.02.02.4I/A0.10.20.24結論方法在電阻一定時，通過導體的電流與電壓成正比用同一個定值電阻來探究電流與電壓的關系，運用的科學方法是控制變量法問題討論在實驗的過程中若沒有滑動變阻器可以通過改變串聯電池的個數來改變定值電阻兩端的電壓，這樣做有什么不足：不能連續改變定值電阻兩端電壓（2）探究小燈泡的電阻方法裝置表格實驗中用電壓表和電流表共同研究小燈泡的電阻用到的是：伏安法 請將實物電路連接完整：次數U/VI/AR/11.00.195.622.00.249.333.00.2611.5圖象過程請在上面的坐標中，利用上表數據，用描點法畫出小燈泡的UI圖象討論在測量的過程中發現燈的電阻發生了變化，其原因是：燈絲溫度發生了變化【考點】IL：探究電流與電壓、電阻的關系實驗；IM：伏安法測電阻的探究實驗【解答】解：（1）圖甲中還未連入的元件有電壓表和滑動變阻器，電壓表應并聯到定值電阻兩端，滑動變阻器按照“一上一下”連入電路，如圖所示：根據表格中數據，第3次實驗數據電流值是0.24A，電流表選擇00.6A的量程，分度值為0.02A，所以應超過0.2A兩個小格，如圖所示：根據表格中電流、電壓值進行描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：電流與電壓和電阻都有關系，要探究電流與電壓的關系，需要保持電阻一定，改變電壓，所以本實驗中運用的科學方法是控制變量法由此可知：在電阻一定時，電流和電壓成正比為實驗多次測量，若沒有滑動變阻器，還可以通過改變串聯電池的個數來改變定值電阻兩端的電壓，實驗過程要不斷地拆接電路，實驗操作麻煩；這個實驗設計的不足之處是：不能連續改變定值電阻兩端電壓；（2）實驗中利用電流表測出電流，用電壓表測出電壓，利用歐姆定律計算出燈泡的電阻，這種方法叫伏安法；電流表串聯在電路中，電壓表應并聯在燈泡兩端，由表中數據知燈泡兩端電壓都小于3V，所以電壓表使用03V量程，電流都小于0.6A，所以電流表使用00.6A量程，如圖所示：圖象：由表中數據，描點連線畫出小燈泡的UI圖象，如圖：；討論：實驗時，電壓增大時，燈泡的實際功率增大，燈絲溫度升高，電阻變大故答案為：（1）實物電路、指針位置、圖象見上圖；電阻一定；正；控制變量；改變串聯電池的個數；不能連續改變定值電阻兩端電壓；（2）伏安；實物電路、圖象見上圖；燈絲溫度【點評】此題是“探究串聯電路的結構和特點”及“研究小燈泡電阻”兩個實驗的綜合，涉及到了實物電路的連接、電流表的讀數、描點法畫圖象、電阻大小與溫度的關系等，注意實驗裝置及現象，根據現象得出結論是實驗中的一項重要技能，平時要注意訓練19綜合問答小雨在日常生活中，見到幾個情景：（1）小雨聞到夏天海邊