第十七課金屬的來(lái)歷數(shù)學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能描述鐵、銅等金屬的冶煉過(guò)程2.能說(shuō)出常見(jiàn)金屬礦物的名稱。3 能舉例說(shuō)明礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。科學(xué)探究1. 能制訂簡(jiǎn)單的調(diào)查金屬來(lái)歷和開(kāi)采一個(gè)“金屬礦”的計(jì)劃。2. 能通過(guò)閱讀、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等方法獲取金屬冶煉過(guò)程的信息3.能用分析、比較、推理等方法分析結(jié)果,得出結(jié)論。4.能將本組的開(kāi)采“金屬礦”的方法與其他小組進(jìn)行交流。5.能對(duì)自己的探究過(guò)程和結(jié)果作出評(píng)價(jià)科學(xué)態(tài)度1. 能對(duì)金屬的來(lái)歷表現(xiàn)出探究興趣2. 能以事實(shí)為依據(jù),修正與完善自己的觀點(diǎn)3. 能與他人分工協(xié)作,進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境(SEST)能樹(shù)立珍惜并節(jié)約使用金屬的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備金屬制品圖片、合金制品圖片、金屬礦物標(biāo)本圖片、有關(guān)鐵、銅或其他金屬的冶煉過(guò)程中的視頻或圖片、礦物 2 種、天平、信封、熟石膏、錘子、泡沫，塑料杯、水等學(xué)生準(zhǔn)備收集的有關(guān)鐵、銅等金屬的冶煉過(guò)程的資料或圖片科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、筆等教學(xué)建議課時(shí)安排:建議安排 1 課（一）創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題1.引導(dǎo):(出示幾種生活中常見(jiàn)的金屬制品圖片)圖片中展示的物品都是金屬制品,它們被廣泛應(yīng)用于我們的生活中2.提問(wèn):金屬是從哪里來(lái)的呢?(二)探究發(fā)現(xiàn),形成新知1.探究金屬的來(lái)歷。(1)引導(dǎo):我們知道包含有用礦物并具有開(kāi)采價(jià)值的巖石叫礦石,有的礦石中包含豐富的金屬礦物(出示銅礦石、鐵礦石、鋁礦石等金屬礦物標(biāo)本的圖片)。兩千多年前,我國(guó)人民就已經(jīng)知道從礦物中提煉銅和鐵鑄造銅器和鐵器。你們知道銅和鐵是如何從礦石中被提煉出來(lái)的嗎?課前我們搜集了有關(guān)銅和鐵的來(lái)歷的資料,現(xiàn)在我們以小組為單位進(jìn)行閱讀與整理。(2)閱讀:學(xué)生在小組內(nèi)閱讀、整理資料,并記錄在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第20 頁(yè)中。(3)播放:冶煉金屬的視頻或動(dòng)畫(huà)。(4)講述:除了銅和鐵,還有很多金屬的獲取都需要經(jīng)歷復(fù)雜的冶煉過(guò)程耗費(fèi)大量人力和資源,所以我們要珍惜金屬物品。2.探究金屬礦產(chǎn)的開(kāi)采過(guò)程。(1)明確任務(wù)。講述:礦產(chǎn)資源一般都被埋藏在地層里 ,開(kāi)采礦產(chǎn)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M開(kāi)采金屬礦產(chǎn)的過(guò)程。(2) 掌握方法。出示:實(shí)驗(yàn)方法的圖片或視頻,引領(lǐng)學(xué)生理解并記憶。A. 每個(gè)小組組建一個(gè)“礦業(yè)公司”去開(kāi)采金屬礦產(chǎn),給“礦業(yè)公司”起個(gè)名字。B. 選取兩種不同的礦物,分別稱量后將礦物名稱和質(zhì)量記錄在紙條上，將紙條放入寫(xiě)有“礦業(yè)公司”名稱的信封,交給老師。C. 用水將熟石膏和好,在泡沫塑料杯里倒入一層熟石膏,加入礦物 1,再加一層熟石膏,在熟石膏上再加礦物 2,礦物 2 上面再加一層熟石膏,做成“礦石體”，D.把“礦石體”放置 24 小時(shí),使它堅(jiān)固,并從杯中取出。把不同“公司”開(kāi)采的“礦石體”混放在一起,再隨機(jī)分給各小組,讓學(xué)生想辦法把“礦，物”開(kāi)采出來(lái),稱量其質(zhì)量并做好記錄。提問(wèn):實(shí)驗(yàn)中的泡沫塑料杯和熟石膏分別模擬的是什么?(3) 實(shí)驗(yàn)觀察。討論:怎樣花最少的時(shí)間、最經(jīng)濟(jì)地把礦物從，“礦石體”中開(kāi)采出來(lái)提示:在活動(dòng)中要戴護(hù)目鏡,使用工具時(shí)要注意安全實(shí)驗(yàn):學(xué)生做實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第20 頁(yè)中。(4) 交流展示交流:A.我們“公司”開(kāi)采的金屬礦物的名稱和開(kāi)采方法。B. 信封中記錄的和開(kāi)采出的礦物質(zhì)量各是多少?C. 在制作和開(kāi)采過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)?講述:當(dāng)“礦物”被從“礦石體”中開(kāi)采出來(lái)后,剩下的廢棄物質(zhì)就是礦渣”,礦渣會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。想一想,該怎樣處理礦渣?交流:學(xué)生先以小組為單位交流,然后組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。(三) 實(shí)踐運(yùn)用,拓展延伸1. 講述:(出示幾種合金制品圖片)有些金屬制品是由兩種或者多種金屬混合在一起制成的,古代的青銅和現(xiàn)代的不銹鋼等都是合金。2. 討論:生活中有哪些地方用到了合金?合金產(chǎn)品有哪些優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生分組討論,將討論，結(jié)果記錄在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第20 頁(yè)中。3. 匯報(bào):指定學(xué)生匯報(bào)，討論結(jié)果。4.總結(jié):教師根據(jù)學(xué)生，的匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。(可以補(bǔ)充鋼鐵、鋁合金、銅合金等。