第一單元提升練習一、給加點的字選擇正確的讀音。 吹拂(ff) 堤岸(td) 絲絳(tioto) 茁壯(chzhu) 一堆(dutu) 填土(tintin)二、讀拼音,寫字詞。三、加上部首組成新字,再組詞。 卯()()()直()()()土()()()永()()()四、修飾詞語我來填。 ()的鮮花()的禮物 ()的日子()的笑容五、先把詞語補充完整,再按要求填空。 A.五顏()() B.碧空()()C.引人()() D.興致()()1.像A組詞語這樣含有數字的詞語還有、。2.像B組詞語這樣描寫天氣的詞語還有、。3.像D組詞語這樣ABCC式結構的詞語還有、。六、按要求寫句子。 1.把詩句補充完整,再寫出詩句的詩意。不知細葉誰裁出, 。詩意: 2.發揮想象,把下面的句子補充完整。春天來了!我們看到了她,她在小草嫩綠的葉片上微笑;我們聽到了她,她 ;我們聞到了她,她 ;我們觸到了她,她。3.這是多么美好的禮物啊!(仿寫感嘆句)多么 啊!4.鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。(仿寫句子,連續運用至少三個動詞)七、結合本單元課文知識填空。 1.古詩回放。(1)村居的作者是,前兩句是:,。(2)默寫賦得古草原送別:離離原上草, 。 , 。2.找春天一文中的孩子們找到了春天,發現她在上蕩秋千,在風箏尾巴上;在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花3.開滿鮮花的小路中,鼴鼠先生收到郵寄來的包裹,里面是。4.鄧小平爺爺植樹一課中,鄧小平爺爺在親手栽種了一棵柏樹。八、閱讀短文,完成練習。 (一)課內閱讀。 春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們(仔細細心)地找哇,找哇。小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木(露出吐出)點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?1.選擇括號里恰當的詞語。 2.仿照畫橫線的句子,續寫句子。 ,那是春天的嗎?3.春天來了,你想到了哪些和春天有關的四字詞語,試著積累些吧!(二)課外閱讀。 春天的美景春天來了,帶給大地一片勃勃生機。小花一朵一朵地盛開,有紅的,有黃的,還有紫的,五彩繽紛,美麗無比;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵會飛的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁,在花叢中采蜜。春天的鳥兒特別活潑,唱的歌婉轉動聽;春天的陽光照在大地上,一片暖洋洋的;兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。1.這篇短文共有個自然段。主要描寫了季的美麗景色。 2.在括號里填上合適的詞語。 ()的蝴蝶()的園丁()的面孔()的蜜蜂()的歌聲()的花兒3.短文是抓住小花、以及兒童來描寫的。 九、看圖寫話。 圖上都有誰?他們在干什么?會說些什么?發揮你的想象,寫一段話。參考答案一、 fdtozhudutin二、1.姑娘桃2.郵遞員注意休息三、木柳柳樹木植植樹口吐吐露口詠歌詠四、美麗精美難忘滿意五、六色如洗注目勃勃1.一心一意五湖四海2.晴空萬里風和日麗3.白發蒼蒼小心翼翼六、1.二月春風似剪刀這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風,它就像一把靈巧的剪刀。2.在燕子吟唱的歌曲里在第一朵桃花的花瓣中散發著香氣在溫暖的春風中向我們招手3.媽媽的愛是偉大4.我刷完牙,洗完臉,坐到飯桌前開始吃飯。七、1.(1)高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙(2)一歲一枯榮野火燒不盡春風吹又生2.柳枝搖哇搖枝頭笑3.長頸鹿大叔花籽4.天壇公園八、(一)1.仔細吐出2.柳樹在風中搖動紙條長發3.春暖花開春回大地草長鶯飛(二)1.2春2.美麗辛勤可愛忙碌動聽鮮艷3.蝴蝶蜜蜂鳥兒陽光九、提示:圖中有四個小朋友,他們在春游。抓住春天景物的特點去想象即可