25 掌 聲,馬鞍山市和縣西埠鎮中心小學 段琳,kung y p tng jin jin 情況 猶豫 普通 漸漸 x zhn sh r li 情緒 鎮定 講述 熱烈 yu y cn j j gng tn 憂郁 殘疾 鞠躬 交談 zhu hung 驟然 經久不息 一搖一晃,情況 猶豫 普通 漸漸 情緒 鎮定 講述 熱烈 憂郁 殘疾 鞠躬 交談 驟然 經久不息 一搖一晃,多音字,落： lo (落下殘疾) lu ( 落葉 ) l (丟三落四),春 蠶 到 死 絲 方 盡 蠟 炬 成 灰 淚 始 干,春 蠶 到 死 絲 方 盡 蠟 炬 成 灰 淚 始 干,我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。 英子,請同學們自由讀課文第一自然段，仔細想想，英子是個什么樣的孩子？,借助拼音查字典 請教別人多讀幾遍,當同學們()的時候,她總是默默地坐在教室的一角,她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。,當同學們快樂地游戲的時候，她總是默默地坐在教室的一角。,當同學們唱歌跳舞的時候，她總是默默地坐在教室的一角。,當同學們在操場上奔跑跳繩的時候，她總是默默地坐在教室的一角。 ,學習方法2：抓住課文中的關鍵詞句，能很好地概括出課文的主要內容。,默讀課文的2、3自然段，畫出描寫英子動作和神態的語句，多讀幾遍，想一想英子當時是怎么想的，在空白處寫一寫。,感悟重點,英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。,輪到英子上臺的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。,感悟重點,在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。,教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。,感悟重點詞語,就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。,就在英子最需要鼓勵的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。,就在英子忐忑不安的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。,在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了自己的情緒，開始講述自己的一個小故事。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。,感悟重點,如果沒有我就,拓展說話,英子深深地鞠了一個躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。,情感升華,一句話交流：英子不再像以前那么憂郁，那她變成了一個怎樣的人呢？ 她成了一個（）的人,她成了一個（自信）的人； 她成了一個（快樂）的人； 她成了一個（開朗）的人； 她成了一個（勇敢）的人； 她成了一個（不自卑）的人； 她成了一個（敢于面對生活）的人,春 蠶 到 死 絲 方 盡 蠟 炬 成 灰 淚 始 干,春 蠶 到 死 絲 方 盡 蠟 炬 成 灰 淚 始 干,我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。 英子,生活中，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。 董保綱,詩意人生,掌聲 我們每一個人，都需要掌聲。 掌聲是閃閃的星星，能把孤獨的黑夜照亮 掌聲是溫暖的陽光，能照亮人們的心房。 掌聲是一把鑰匙，能打開勇氣的大門！ 掌聲是柔和的微風，輕拂著我們的心靈。 掌聲是清澈的泉水，滋潤我們干渴的心田。 掌聲是船上的白帆，讓我們揚帆遠航。 讓我們珍惜別人的掌聲，也不要忘記， 把自己的掌聲獻給別人！ 因為，那是愛的音符，是世界上最美麗的語言。,推薦你們課下閱讀海倫凱勒的假如給我三天光明、張海迪的輪椅上的夢。,推薦閱讀,美好的品質， 猶如溫暖的陽光， 帶給我們希望和力量