我們知道的植物教學設計學習目標：知識：了解我們身邊的的植物，觀察植物簡單的構成（根、莖、葉）過程與方法：通過觀察身邊的植物和簡單構造，培養學生觀察、交流能力。情感態度與價值觀：通過觀察激發學生對植物的研究興趣，及親近自然的情感。重點：通過對身邊的植物相關資料的分析交流，認識自然界中的植物是多種多樣的。難點：通過對植物的仔細觀察，描述植物的構造。教學過程：聚焦：活動一 師：同學們地球上有很多很多生命，我們把這些有生命的物體叫做生物。那么生物究竟是哪些東西呢？（PPT展示圖）師引導學生對生物的看法。師在適當情況下解說，生物包括植物和動物。探索：活動二師：好！同學們知道了什么是植物，那么在我們身邊有許許多多的植物，下面圖中就有部分植物，不知大家見沒見過呀？認不認識呢？（PPT展示圖）師引導學生說說自己知道的植物名稱，并盡量說出它們的作用、特性等。師：同學們，植物對人類來說是非常重要的，我們吃的食物、用的藥材、我們呼吸的空氣都離不開植物。所以我們要愛護環境，熱愛自然。還要珍惜糧食等。活動三學生觀察課本中圖畫或電子白板中圖畫師引導生說出圖中陸生植物和水生植物，說出植物的特點。師引導生說出動物與植物區別，植物與塑料花之類的區別。解釋引導學生說出植物生長需要水、空氣、陽光、溫度。研討：活動四由塑料花與植物區別引出植物簡單構成。植物由根、莖、葉組成。學生上講臺指出圖片中植物的根莖葉。活動五認識我們日常生活中家里常見的植物，并進行種植一種。小結：在我們的生活中有很多植物，今天我們也簡單地認識了上一些植物，希望同學們下去能種植一頭大蒜并觀察油記錄它的生長變化