大單元主題閱讀,青蛙寫詩,“呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱.”,下雨了，雨點兒， 淅瀝瀝，沙啦啦。 青蛙說：“我要寫詩啦！” 小蝌蚪游過來說： “我要給你當個小逗號。” 池塘里的水泡泡說：,shng lu,x l l,“我能當個小句號。” 荷葉上的一串水珠說： “我們可以當省略號。” 青蛙的詩寫成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱.”,青蛙寫詩,xi sh,din,yo xi sh,gu,gi,dng,men,y,sh xi chng,yo,dng,chun,自由讀,小蝌蚪,g,小蝌蚪，在小河， 蝌蚪說： 游來游去像跳舞， 等我甩去小尾巴， 就是不唱歌。 再把黑色外衣脫， 波浪就像五線譜， 變成好看的綠青蛙， 蝌蚪像音符多又多。 咕兒呱， 小小音符我問你， 咕兒呱， 為啥光跳不唱歌？ 天天唱新歌。,p,h,g,g,g,k du,g,自由讀,6,識字晉級攀登（一） 我能行,（1）雨____兒淅瀝瀝，沙啦啦。,點,要寫詩,過,要給,當,（3）小蝌蚪游___來說：“我______你___個小逗號。”,（2）青蛙說：“我_______啦！”,小老師領讀,串,們,以當,詩寫成,（5）荷葉上的一____水珠說： “我___可______省略號。”,（6）青蛙的________了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。”,（4）池塘里的水泡泡說：“我能 ______________個小句號。”,當,青蛙寫詩,師：什么淅瀝瀝，沙啦啦？ 生：下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。,師：青蛙說他要干啥啦？ 生：青蛙說：“我要寫詩啦！”,師生問答讀,師：池塘里的誰說：“我能當個小句號。” 生：池塘里的水泡泡說：“我能當個小句 號。”,師：誰游過來說：“我要當個小逗號。” 生：小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號。”,師：荷葉上的誰說：“我們可以當省略號。” 生：荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”,師：青蛙的詩寫成了嗎？ 生：青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”,師：什么淅瀝瀝，沙啦啦？ 生1：下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。 齊：雨點兒，雨點兒，淅瀝瀝，淅瀝瀝。 雨點兒，雨點兒，沙啦啦，沙啦啦。 師：青蛙說他要干啥啦？ 生1：“我要寫詩啦！” 齊：寫詩啦！寫詩啦！我要寫詩啦！,青蛙寫詩,分角色讀,師：誰游過來說：“我要當個小逗號。” 生1：小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號。” 齊：游過來，游過來，當逗號，當逗號。 師：池塘里的誰說：“我能當個小句號。” 生1：池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號。” 齊：水泡泡，水泡泡，當句號，當句號。,師：荷葉上的誰說：“我們可以當省略號。” 生1：荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。” 齊：我可以，我可以，一串水珠省略號。 師：青蛙的詩寫成了嗎？ 生1：青蛙的詩寫成了：“ 呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱” 齊：寫成了，寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱,鵝,克,e,你還認識哪些韻母帶e的字？,小蝌蚪,g,小蝌蚪，在小河， 蝌蚪說： 游來游去像跳舞， 等我甩去小尾巴， 就是不唱歌。 再把黑色外衣脫， 波浪就像五線譜， 變成好看的綠青蛙， 蝌蚪像音符多又多。 咕兒呱， 小小音符我問你， 咕兒呱， 為啥光跳不唱歌？ 天天唱新歌。,p,h,g,g,g,k,k,k,s,de,小蝌蚪,男：小蝌蚪，在小河， 游來游去像跳舞， 就是不唱歌。 女：在小河，在小河， 不唱歌，不唱歌， 就是不唱歌。,男：波浪就像五線譜， 蝌蚪像音符多又多。 女：五線譜，五線譜， 多又多，多又多。 男：小小音符我問你， 為啥光跳不唱歌？,女：不唱歌，不唱歌， 為啥不唱歌？為啥不唱歌？ 男：蝌蚪說： 等我甩去小尾巴， 再把黑色外衣脫。 女：甩去小尾巴，甩去小尾巴， 黑色外衣脫，黑色外衣脫。,男：變成好看的綠青蛙， 咕兒呱，咕兒呱， 天天唱新歌。 女：綠青蛙，綠青蛙， 咕兒呱，咕兒呱， 天天唱新歌， 天天唱新歌,21,識字晉級攀登（二） 我能行,一筆橫短要寫平,橫折鉤要穩當當,四點分布要均勻,小朋友們再見