人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)8.1【課件】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(韓老師).ppt
小學(xué)數(shù)學(xué),42=2(個(gè)),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),22=1(瓶),小學(xué)數(shù)學(xué),2,1,小學(xué)數(shù)學(xué),圖中涂色部分能不能用二分之一表示?為什么?,小學(xué)數(shù)學(xué),圖中涂色部分能不能用二分之一表示?為什么?,小學(xué)數(shù)學(xué),圖中涂色部分能不能用二分之一表示?為什么?,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),你 知 道 嗎?,文藝復(fù)興時(shí)期歐洲人使用的分?jǐn)?shù),算盤書中介紹的印度、阿拉伯人的分?jǐn)?shù)理論,比中國(guó)已晚了1000多年。,下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能 表示的畫“”,不能表示的畫“”。 說一說理由。,1,2,( ),1,3,( ),1,4,( ),1,5,( ),小學(xué)數(shù)學(xué),下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能 表示的畫“”,不能表示的畫“”。 說一說理由。,1,2,( ),1,3,( ),1,4,( ),1,5,( ),小學(xué)數(shù)學(xué),下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能 表示的畫“”,不能表示的畫“”。 說一說理由。,1,2,( ),1,3,( ),1,4,( ),1,5,( ),小學(xué)數(shù)學(xué),下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能 表示的畫“”,不能表示的畫“”。 說一說理由。,1,2,( ),1,3,( ),1,4,( ),1,5,( ),小學(xué)數(shù)學(xué),下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能 表示的畫“”,不能表示的畫“”。 說一說理由。,1,2,( ),1,3,( ),1,4,( ),1,5,( ),小學(xué)數(shù)學(xué),下面的畫面讓你聯(lián)想到哪些幾分之一?,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),一節(jié)課40分鐘,練習(xí)用了 10分鐘,占了一節(jié)課時(shí)間 的幾分之一?,小學(xué)數(shù)學(xué),生 活 中 的 數(shù) 學(xué),一節(jié)課40分鐘,練習(xí)用了 10分鐘,占了一節(jié)課時(shí)間 的幾分之一?,小學(xué)數(shù)學(xué),生 活 中 的 數(shù) 學(xué),生 活 中 的 數(shù) 學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),生 活 中 的 數(shù) 學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),生 活 中 的 數(shù) 學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué),再見