分數的初步認識,2,1,所分的 物體,平均分的總份數,每份是它的( ),一條 繩子,一個 蛋糕,2,2,1 2,1 2,1、 你能動手折一折，用斜線表示出 手中長方形的 嗎？ 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得 到它的 的？,操作交流：折一折，畫一畫,所分的 物體,平均分的總份數,每份是它的( ),一個 長方形,一條 繩子,一個 蛋糕,2,2,2,1 2,1 2,1 2,說：把（ ）平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。,選一張你喜歡的圖形（長方形、 正方形或圓形）。動手折一折，涂一涂，你還能發現一個圖形的幾分之一？,探索發現,所分的 物體,平均分的總份數,每份是它的( ),一個 長方形,一個 正方形,一個 圓形,一個 長方形,一條 繩子,一個 蛋糕,2,8,4,2,2,16,1 16,1 8,1 4,1 2,1 2,1 2,一個物體平均分成幾份,每份是它的幾分之一,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,小試牛刀,用分數表示下面各圖中的涂色部分,生活中的分數,奧運五環,巧克力,你想到了幾分之一？,1 3,1 3,1 3,1 5,1 8,1 4,1 4,1 2,1 2,猜一猜,1米,這是我的 ，猜猜我多長？,1 4,1米,1米,1米,1 2,1 3,哪根尺子長？,涂色部分分別占大正方形的幾分之一？,智慧小博士,1 4,1 8,1 8,1 16