人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)8.1【教案】幾分之一（婁老師）1教學(xué)目標(biāo)1.在活動(dòng)中經(jīng)歷幾分之一的形成過程,會(huì)讀、寫幾分之一。認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分名稱。2.通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的數(shù)學(xué)理解與表達(dá),初步建立自我評(píng)價(jià)與反思意識(shí)。3.在動(dòng)手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn)。2學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)應(yīng)該有一點(diǎn)模糊概念,知道二分之一是個(gè)分?jǐn)?shù),但并不清楚二分之一這個(gè)分?jǐn)?shù)的具體內(nèi)涵。從學(xué)生經(jīng)常接觸的整數(shù)到現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),對(duì)學(xué)生來說不僅是知識(shí)面的擴(kuò)展,更是數(shù)概念的一次拓展。學(xué)生初次學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)會(huì)感到困難,特別是對(duì)分?jǐn)?shù)的含義的理解,學(xué)生會(huì)感到很抽象。3教學(xué)重點(diǎn):建立分?jǐn)?shù)的初步概念。教學(xué)難點(diǎn):用語言描述幾分之一的含義。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、情境導(dǎo)入1.請(qǐng)獲得本月最佳發(fā)言獎(jiǎng)的同學(xué)到前面領(lǐng)獎(jiǎng)。4副本夾子,怎樣獎(jiǎng)給這兩位同學(xué)?為什么?(提升:平均分)2個(gè)蘋果怎樣獎(jiǎng)給這兩位同學(xué)?(提升:整數(shù):“1”來表示)一塊月餅?zāi)?誰能做前面幫老師分一下。一半還能用整數(shù)表示嗎?(提升:可以用一種新的數(shù)-分?jǐn)?shù)來表示。)2.提示課題:幾分之一?；顒?dòng)2【活動(dòng)】二、自主探究1.學(xué)習(xí)1/2課件重現(xiàn)分月餅過程,不同層次學(xué)生練習(xí)用語言敘述。點(diǎn)撥:把一塊月餅平均分成()份,每份是()的(),書寫1/2,點(diǎn)撥:先寫橫線表示平均分,再寫平均分成的2份,最后寫其中的一份。在我們身邊,我們熟悉的事物中,還有很多1/2,看誰發(fā)現(xiàn)的多。(生找生活中的1/2)2.學(xué)習(xí)1/4如果把一塊月餅平均分成4份,你能到黑板上寫出這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎?說說它表示的意義?(多幾生說)3.拓展分?jǐn)?shù)王國里還有好多成員呢?到生活中找一找,說一說還有哪些情況下用幾分之一表示?同桌互相說一說,再說給大家聽,預(yù)設(shè):1/41/71/9.看圖說分?jǐn)?shù)點(diǎn)撥:圖中是怎樣涂色的?你能涂出這張紙的1/5嗎?一生白板上涂,其余同學(xué)書上涂。上傳學(xué)生作品,欣賞,哪個(gè)快又美觀?4.總結(jié):認(rèn)識(shí)了哪些分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)各部分都有自己的名稱,看書自學(xué),會(huì)了講給大家聽。5.折紙游戲(例2)小組合作完成拿一張正方形紙折一折,表示出它的1/4a.邊做邊說,怎樣表示出正方形紙的四分之一的?b.你們小組分別想到了幾種折法?c.分工明確,匯報(bào)時(shí)要聲音響亮,表達(dá)清楚點(diǎn)撥:為什么涂色的圖形不一樣,卻都可以用1/4表示?d.提升:分母表示平均分的份數(shù),分子表示其中的1份?；顒?dòng)3【練習(xí)】三.層次訓(xùn)練1.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分,(91頁做一做)選兩個(gè)說一說為什么用這個(gè)分?jǐn)?shù)?2.94頁1題,為什么第2個(gè)不能1/3表示?第4個(gè)呢?3.欣賞生活中的分?jǐn)?shù),生活中的知識(shí)無處不在,生活中的美隨處可見,只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。活動(dòng)4【作業(yè)】四.實(shí)踐作業(yè):折一折,畫一畫,表示出你喜歡的分?jǐn)?shù)