2.普查和抽樣調查,第六章 數據的收集與整理,從事一個統計活動要經歷哪些過程？,1.明確調查的問題和目的； 2.確定調查對象； 3.選擇調查方法，設計調查問題； 4.實施調查； 5.收集并整理數據； 6.分析數據，得出結論，幫助人們作決策。,學習目標,1.經歷調查、收集數據的過程，感受抽樣的必要性。 2.了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念，了解普查和抽樣調查的應用，并選擇合適的調查方式，解決有關現實問題。 3.在具體問題情境中，領會抽樣調查的優點和局限性，體會不同的抽樣可能得到不同的結果。 4.能根據具體情境設計適當的抽樣調查方案。 5.進一步發展數據分析觀念。,生活中的“數學”,媽媽：“孩子，再幫媽媽買雞蛋去”. 媽媽：“這次注意點，上次你買的雞 蛋有好幾個是臭的.” 媽媽： 孩子高興地跑回來. 孩子：“媽媽，這次的雞蛋全是好 的，我每個都打開看過了”. 媽媽：“啊?”,總體與個體,為了特定目的對所有考察對象進行的全面調查，叫做普查.,其中所要考察對象的全體叫做總體，組成總體的每一個被考察對象稱為個體.,為了了解某公司50名職員的體重情況，在該公司內進行了調查。 總體： 個體：,（1）中央電視臺春節聯歡晚會的收視率； （2）調查大連市一天的人口流動量； （3）一批電視機的壽命。,你能用普查的方式了解下面的信息嗎？你準備如何調查？,個體數目較多,具有破壞性,受條件限制,抽樣調查,從總體中抽取部分個體進行調查，這種調查稱為抽樣調查. 其中從總體抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.,為了了解某校1500名學生的體重情況，從中抽取了100名學生的體重進行調查。 總體： 個體： 樣本：,調查方式的選擇,選擇你認為恰當的調查方式,（1）了解你們班同學周末時間是如何安排的； （2）了解一批圓珠筆芯的使用壽命； （3）要保證天宮二號載人飛行器的成功發射，對重要零部件采用何種方式檢查； （4）全國中學生的節水意識.,通過調查總體來收集數據，調查的結果準確.,工作量大，難度大，而且有些調查不宜使用普查,通過調查樣本來收集數據，工作量較小，便于進行.,調查結果往往不如普查得到的結果準確.,普查與抽樣調查的比較,抽樣時應注意什么？,為了獲得較為準確的調查結果，抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性.,課堂小結,1.基本概念： （1）普查、總體、個體. （2）抽樣調查、樣本. 2.普查、抽樣調查各有什么優缺點？ 3.為了獲得較為準確的調查結果，抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性(關注樣本的大小).,調查方式的選擇,下列調查中，你認為哪種調查方式更合理？,（1）調查某種燈泡的使用壽命； （2）調查你們班學生早餐是否有喝牛奶的習慣； （3）了解某市3050歲成人的健康狀況； （4）了解我國八年級學生的視力情況； （5）學校食堂為統計中午學生吃飯人數.,作 業,習題 6.2 練習冊 第六章 課題二 預習6.3 數據的表示,謝謝大家，再見