人音版七年級下冊音樂3《演唱青春舞曲》公開課課件（重慶任老師部級優(yōu)課）.pptx

我和天山有個約會,一路芬芳一路歡唱,添加文本,新疆,青春舞曲 (二聲部合唱）,發(fā) 聲練習,發(fā) 聲練習,發(fā) 聲練習,lu lu lu lu lu lu lu lu lu,青春舞曲 (二聲部合唱）,相知,太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲,我的青春小鳥一樣不回來。,啊- 啊啊爬上來，啊- 一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲我的青春小鳥一樣不回來。,請思考一聲部旋律各樂句連接有何特點？,請記下你不能準確演唱的樂句,歌唱并思考,太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲,我的青春小鳥一樣不回來。,啊- 啊啊爬上來，啊- 一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲我的青春小鳥一樣不回來。,魚咬尾,前一樂句的結束音正是下一樂句的開始音，也叫做銜尾式、接龍式。是中國傳統(tǒng)音樂的一種結構形式，也是中國民族音樂中常用的一種創(chuàng)作手法。,歌曲傳遞出怎樣的音樂情緒？,歌唱并感受,太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲,我的青春小鳥一樣不回來。,啊- 啊啊爬上來，啊- 一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲我的青春小鳥一樣不回來。,歌曲傳遞出怎樣的音樂情緒？,充滿青春的朝氣、活力,愉悅活潑,歌唱并感受,太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲,我的青春小鳥一樣不回來。,啊- 啊啊爬上來，啊- 一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲我的青春小鳥一樣不回來。,太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無蹤影，,啊- 啊啊爬上來，啊- 一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影，,青春舞曲（二聲部合唱）,輪唱,同一旋律由兩個或兩個以上聲部先后模仿演唱，形成此起彼伏的音樂效果。,別的那呀喲別的那呀喲我的青春小鳥一樣不回來,別的那呀喲別的那喲我的青春小鳥一樣不回來,別的那呀喲別的那呀喲我的青春小鳥一樣不回來,別的那呀喲別的那喲我的青春小鳥一樣不回來,青春舞曲（二聲部合唱）,太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那呀喲,我的青春小鳥一樣不回來。,啊- 啊啊爬上來，啊- 一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影，,我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲，,我的青春小鳥一樣不回來。別的那呀喲別的那喲我的青春小鳥一樣不回來。,(1913-1996),作曲家，長期在新疆地區(qū)搜集、整理、改編維吾爾族哈薩克族等少數(shù)民族的民歌。有“西北民歌之父”、“西部歌王”之稱。一生創(chuàng)作七部歌劇、歌曲一千余首，曾獲國家頒發(fā)的“金唱片特別創(chuàng)作獎”。,代表作:在那遙遠的地方半個月亮爬上來達坂城的姑娘掀起你的蓋頭來阿拉木漢在銀色的月光下青春舞曲等,愿：與音樂同行，在音樂中成長、前行,在歌聲中遇見最美的自己