青春舞曲教案教學內容：唱歌青春舞曲教學年級：初一年級教學目的：1、能夠對我國新疆維吾爾族民間音樂感興趣，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱青春舞曲。3、能夠用器樂的形式為青春舞曲配伴奏4、對青春舞曲進行創編。教學重點、難點：重點：是通過各種音樂實踐活動使學生了解和認識所學歌曲，擴大學生的藝術視野，難點：是為青春舞曲伴奏并進行創編。教學方法：聽唱式、表演式、創造式。教學用具:電子琴、多媒體、達卜。教學設計：一、導入新課1、引出新疆為學生吹奏口琴掀起你的蓋頭來請學生說出歌曲的名字及是哪個民族的歌曲，引出新疆維吾爾族。并簡單了解我們了解了新疆的一些知識，（美食，衣服，風景）2.講解樂器我們音樂課呢，要了解些和音樂有關的知識，那么孩子們知道新疆的樂器都有什么嗎？看看老師給孩子們也帶來一個新疆的典型的樂器，看看它是什么。（出示樂器）對了是新疆的打擊樂器手鼓，但在新疆我們稱之為達卜，哪位同學們試著打一打？（生亂敲）師演示，講解切分節奏及組合（出示課件）3.引出本課主題我們學的樂器達卜在維族起到什么作用嗎。對了是伴奏的作用。伴奏的樂器有了，但給誰伴奏呢，這節課呀，我們就來學一首維族的歌曲，然后用我們這個打擊樂器為歌曲來伴奏二、欣賞青春舞曲1.初聽音樂的感受（旋律、節奏、情緒上）生：旋律有律動性節奏輕快、跳躍、充滿活力情緒開心__2、歌曲學唱（1）師唱學生跟唱（2）師生齊唱（找出錯誤加以糾正）（3）生唱思考歌詞的含義這首歌的歌詞用富于哲理的生活現實告訴年青人：有些事物可以去而復返，有些事物卻是一去不復返的，而人的青春正象那鳥兒一樣，飛去后即不再回來。這首詞雖沒有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時光。（4）分組伴奏演唱三、拓展同學們，你們有沒有看過。中國好聲音好歌曲蒙面歌王等等。現在時下很流行的是把歌曲進行改編的重新演繹，我們要不要也試一試，那么他們是如何改的呢？（出示課件）教師舉例小星星讓學生可以對青春進行改編。（節拍，節奏，速度）以小組合作的形式對青進行創編，部分同學發放打擊樂器，有鋼琴特長的同學彈鋼琴，還可以編舞蹈動作總之要體現“青春”兩個字的含義四，展演演唱、打擊樂、舞蹈、一起合作表演，將孩子們的學習推向高潮。小節這節課我們一起學習了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創造了動人的歌聲。我們要熱愛民族音樂文化，并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時光