猜你們最喜歡的,走進新疆,新疆服飾,獨特的樂器,改變常規的節拍規律，使弱拍或弱位上的節奏得到強調,X X X,切分節奏,節奏組合,青春舞曲,3、情緒 ,2、節奏 ,1、旋律 ,初聽音樂感受,具有律動性,充滿青春活力,歡快活潑,活力演唱,太陽下山明早依舊爬上來花兒謝了明年還是一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影我的青春小鳥一樣不回來我的青春小鳥一樣不回來別的那樣呦,別的那樣呦我的青春小鳥一樣不回來別的那樣呦,別的那樣呦我的青春小鳥一樣不回來,小組合作完成（體現青春）,1、結合本節課所學的切分節奏組合對本歌曲進行器樂伴奏展示 2、可以用你們喜歡的形式改編本曲 3、新疆能歌善舞，請孩子們為本曲創編舞蹈動作,小組展演,作品？,“ 西部歌王” ？,王洛賓引發的思考