歡迎來到音樂課堂,同學們請閉上眼睛，你聽到了什么？這些聲音讓你想到了什么？,海鷗，海風，海浪的生音，創(chuàng)設出海邊的氣氛！,那有哪位同學見過真正的大海？能不能請你描述一下你見過的大海呢?沒見過的同學就請告訴老師在你心目中的大海是什么樣子的？,美麗的沙灘,漂亮的貝殼,海鷗,海底世界,烏龜,珊瑚,大海中有哪些動物 ？,鯨目：藍鯨 座頭鯨 逆戟鯨 抹香鯨 海豚 鰭腳目：海豹 海獅 海狗 海象 海牛目：海牛,大海啊，故鄉(xiāng),詞曲作家介紹：,王立平著名作曲家，吉林長春人，畢業(yè)于中央音樂學院。他的作品題材廣泛，格調(diào)清新，旋律優(yōu)美，具有濃郁的民族風格和個人特色。代表作品有電影故事片音樂紅樓夢、少林寺等。,大海啊，故鄉(xiāng),大海啊故鄉(xiāng)是影片大海在呼喚的主題歌。創(chuàng)作于1983年,音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動聽，感情真摯，是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。,欣賞歌曲：,1、說說這首歌曲的力度是怎么變化的？ （力度由弱到強） 2、速度又是怎樣的？ （速度稍慢） 3、整體音樂情緒是怎樣的？表達的感情？ （情緒深情，舒緩地。借助對大海的思念與贊頌,抒發(fā)人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情 ）,學唱新歌：大海啊故鄉(xiāng),一、學唱歌譜：大海啊故鄉(xiāng)歌譜,難 點,二、完整地跟著節(jié)奏朗讀歌詞,注意附點四分音符節(jié)奏的唱法。點出出現(xiàn)最多的節(jié)奏音型。,注意后十六分音符的唱法，要做到準確清晰。“5- -”的時值要唱足。,在三拍子的樂曲中，其強弱規(guī)律是一強二弱，強拍每隔兩拍才出現(xiàn)一次，三拍子的樂曲缺少對稱和方整性，多的是流暢和靈活，并且具有強烈的不平衡感，正是如此才讓三拍子的樂曲顯現(xiàn)出圓舞曲的風格特征，而慢速的三拍子樂曲又能表現(xiàn)出音樂的優(yōu)雅與抒情性的特點 。三拍子有動蕩搖曳的特點，常用于舞曲和表達不平靜的心情。,根據(jù)歌曲的音樂情緒，這首歌曲可以分成幾個段落？每個段落有什么特點？,第一段樸實、優(yōu)美、回憶自己在海邊生活經(jīng)歷。？ 第二段音區(qū)提高，充滿激情，是情感的抒發(fā)，表達主人公對大海對故鄉(xiāng)和媽媽濃厚真摯情感。,歌曲藝術(shù)處理,共有六個樂句，前兩個樂句質(zhì)樸，深情，親切，如敘家常一樣，后兩句情誼深長，感情稍飽滿，又起伏感。重復的后兩個樂句感情飽滿，情緒激動，有種呼喚的感覺。,歌曲通過哪些音樂要素來表現(xiàn)主題的？,音樂基本要素：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，音的強弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂家的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律。,小結(jié)：（各音樂要素的表現(xiàn)方式及作用）,四三拍,強弱弱，表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。,主導節(jié)奏：,大附點、切分節(jié)奏的運用，表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂形象更加生動，有推動力。,旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大寬闊的胸懷。,圓潤、流暢的演唱，歌曲給人深情沉穩(wěn)之感。,深 情,借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)了對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。,稍慢,從這些畫面，能看出這時大海是平靜，還是波濤洶涌呢？,如果用大海的平靜和跌宕起伏表現(xiàn)歌曲情感，我們要怎樣演唱第一段與第二段呢？,第一段：平靜 第二段：跌宕起伏,跟著鋼琴伴奏有感情的演唱大海啊，故鄉(xiāng),學唱歌曲,和大海有關(guān)的歌曲？,大海外婆的澎湖灣聽海等等,本課結(jié)束,謝謝