鳥的天堂 教學設計1教學內容鳥的天堂2學情分析本課是人教版四年級語文上冊第3課,從巴金的角度來感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美,增強保護生態環境的意識。3學習目標1、知道課文講了一件什么事;2、知道作者兩次經過“鳥的天堂”見到的景象有什么不同;3、體會熱愛大自然的思想感情。4重點難點學生想象“鳥的天堂”的美麗景象,體會作者兩次去“鳥的天堂”的不同感受。體會描寫大榕樹特點的語句。5教學過程5.1第二學時5.1.1教學活動活動1【導入】一、簡介作者，情境導入1、師:(配圖片)有一個地方,樹與鳥,鳥與水結合在一起,構成了一幅異常生動活潑的畫卷!這里不僅有樹的奇美,有鳥的歡樂之美,更有人與自然,與動物的和諧之美。同學們,你們知道這是哪里嗎?這節課老師就和同學們一起走進我們南國一個夢境般的地方。2、簡介巴金活動2【講授】二、設疑自探：初讀課文，理清主要內容（挖空學生填寫）1、課文寫了一件什么事?2、全文可以分為哪幾部分?活動3【講授】三、解疑合探a、大榕樹有什么特點?b、課文描寫了群鳥的哪些方面?a、重點讀“樹”,品味寫法1、師:一株榕樹便天堂!這是怎樣的一棵樹啊。讓我們隨著巴金先生,伴著夕陽的余暉,走近這株神奇的樹,請同學們閉眼,仔細地聽。(朗讀59自然段)2、師:你仿佛看到一顆怎樣的樹?當作者看到這株大榕樹的時候發出了怎樣的感嘆?(交流朗讀:這美麗的南國的樹!)3、作者是怎樣把這些特點寫出來的?默讀課文的59自然段,請把描寫大榕樹的有關句子劃下來,并用自己的話描述。(生自由讀,教師巡視,交流。)大榕樹樹干:看不出主干 枝干不可計數樹枝:枝上生根 有些樹枝垂到水面樹根:無數的樹根立在地上 像木樁樹葉:伸到水面上 綠得可愛 不留一點縫隙 綠得耀眼特點: 高大只有一株,但枝干無數 茂盛樹葉不留一點縫隙 綠綠得耀眼美麗這美麗的南國的樹4、指導朗讀最有特點的語句,了解靜態描寫(1)我機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數目不可計數。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。師: 哪些詞語寫出了樹大的特點?你想用哪個詞或哪句話來贊美?師:這三句話從生長特點上寫了榕樹那靜止不動的樣子,這是什么描寫方法?(靜態描寫)(2)那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!師:這一句中寫樹葉的形態:“一簇堆在另一簇上面”說明了樹葉的什么特點?(提示:“簇”“堆”說明了樹葉多和茂盛。)師:這一句中寫樹葉的顏色:“那么翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛”,綠得耀眼,說明了樹葉的什么?(提示:說明了樹的生命力旺盛。)師:(板書:密)這里作者從葉子的數量上寫出了榕樹那靜靜的樣子,這是什么描寫?(靜態描寫)b、重點讀“鳥”,體會寫法(10-13)師:第一次經過“鳥的天堂”,作者是第一次見到那么大的榕樹,作者著重描寫了大榕樹,寫它很大,很茂盛,葉子很綠。我們看看,第二次經過“鳥的天堂”,作者主要寫了什么?是樹還是鳥?(提示:鳥。)學生朗讀10-13自然段我們來看看作者又是怎樣寫鳥的。課文哪幾段具體寫了鳥。(第12、13自然段)(1)請學生把文中有關鳥兒描寫的句子劃下來,給有關的動詞加上著重句。(2)學生討論:作者從哪些方面描寫了鳥兒?主要突出了鳥的什么特點?數量熱鬧、到處都是鳥聲,到處都是鳥影體形大的、小的顏色花的、黑的動作叫、飛、撲(3)讀這兩個自然段,看看你最喜歡寫鳥的哪句話,談談你通過詞語想象到的畫面。學生自由交流,讀出群鳥紛飛的特點,融入自己喜愛的情感:師:作者用了一個詞準確地表明了這里鳥兒眾多的特點,這個詞是“應接不暇”。(4)和榕樹比較,作者對鳥兒采取了什么方法描寫?(動態描寫,點面結合)師:對,這一靜一動,互相映襯,突出了“鳥的天堂”的美好,充分展示了大自然的美妙,抒發了作者對大自然的熱愛和贊美之情。活動4【活動】四、質疑再探：小組討論文中共出現了幾次“鳥的天堂”？為什么有的加了引號，有的沒有加呢？配圖、播放鳥的天堂音頻,讓學生體會鳥的天堂的情景。師:看來同學們和作者一樣深深地愛上了這里,讓我們帶著肯定和贊美的感情讀讀最后這句話。(生有感情地齊讀)昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!師:這句話放在課文結尾有什么作用?(總結全文,點明中心)活動5【活動】五、拓展：凱巴伯森林的狼和鹿（配樂，師朗讀）故事告訴我們:不同生物之間相互制約,相互聯系,人類必須保護生態的平衡,不能違反自然規律,否則,必將帶來巨大的生態災難。活動6【活動】六、小結（生總結，師補充）1、課文寫了第一次見到的是枝干不可計數、枝上生根、根直垂地上、葉子充滿生機的大榕樹;2、在第二次,課文描寫了群鳥的鳥聲、鳥影、形狀、顏色、動作五個方面;3、作者對大榕樹充滿留戀與贊美之情,我們應熱愛、保護大自然。活動7【作業】七、小練筆我眼中的( )要求:要抓住事物或人物的特點來描寫,并且表達一定的感情呦!活動8【講授】八、板書設計鳥的天堂 干 干不可計數枝 枝上生根大榕樹 根 直垂地上(靜態)葉 充滿生機 留戀和贊美事物 特點 感情鳥聲鳥影群鳥 形狀 (動態)顏色動作