第一單元準(zhǔn)備課本單元共包括兩方面內(nèi)容:“數(shù)一數(shù)”和“比多少”。本單元知識注重對新入學(xué)小學(xué)生的教育,通過情景圖、豐富的計(jì)數(shù)資源和比較資源來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,目的是引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和新鮮感,逐步形成喜歡學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的氛圍。1.數(shù)一數(shù)該部分知識共包括三部分內(nèi)容:一是“美麗的校園”情景圖;二是從“美麗的校園”中抽取出的10以內(nèi)的用集合圈呈現(xiàn)出的人或物;三是配合此部分內(nèi)容的練習(xí)題。借助豐富的情景圖和計(jì)數(shù)資源對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,認(rèn)識110各數(shù)。2.比多少該部分知識是學(xué)生認(rèn)數(shù)、計(jì)算的準(zhǔn)備性知識。通過創(chuàng)設(shè)引人入勝的“小豬幫助小兔蓋房子”的童話故事,激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。其中還滲透了互相幫助、樂于助人的思想品德教育。通過情景圖提供的豐富的“比較”資源幫助學(xué)生初步感受“同樣多”“多”和“少”的含義,初步理解用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。情景圖還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維的靈活性。在本單元的教學(xué)中,應(yīng)以學(xué)生的探究活動(dòng)為主要形式,教師對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和引導(dǎo)。在數(shù)數(shù)時(shí),要一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),為避免重?cái)?shù)或漏數(shù),邊數(shù)邊用數(shù)或符號做上標(biāo)記;在比多少中,為避免重?cái)?shù)或漏數(shù),主要是應(yīng)用一一對應(yīng)的方法。通過數(shù)數(shù)和一一對應(yīng)等方法來比較物體的多少,從中體會(huì)“同樣多”“多”“少”的含義,培養(yǎng)比較事物的能力,在觀察中初步建立數(shù)感,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。采取合作、交流的學(xué)習(xí)方式。觀察、數(shù)數(shù)、比較等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)都可以采取小組合作的方式進(jìn)行。可以先讓學(xué)生自己觀察、數(shù),再小組交流,最后全班交流。在合作學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生互相啟發(fā),互相補(bǔ)充,注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽取他人意見、虛心向他人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣