第2課 弘揚真善美,人教2011課標版 美術 八年級下冊 第一單元 美術作品的深層意蘊,你眼中的“好作品”， 標準是什么？,是“像”？“不像”？還是,都說名畫好，好在哪里？,你眼中“沒感覺哪兒好”的作品，卻被譽為藝術史上豐碑， 為什么？,美術作品是我們生活中隨處可見藝術形式,夯 歌 （油畫）,王文彬 1962 畫面描寫五個年輕姑娘在水庫建設工地唱響了夯歌，明亮的陽 光照著她們黝黑的臉龐和健壯的身軀。,夯歌,夯 歌 （油畫）,生動的再現了新中國成立后60年代后期到70年代后期我國社會的精神風貌。 純凈、透明的色彩，明亮的輪廓光將逆光條件下的人物勾勒的健康優美，富有裝飾的色彩加強了這個勞動場面的勃勃生機。,如何賞析,紡 織 女 （油畫）,委拉斯開茲 【西班牙】1657 取材于變形記，以技藝女神與人間少女阿萊辛比賽織布的神話故事為題材。 畫家用平視的視角將畫面分成了兩部分，好像是天上人間兩個世界，但畫家更重視現實生活，特別是更重視令人同情的勞動婦女。,名作賞析,艱苦歲月 雕塑 潘鶴,某父子 漫畫 豐子愷,銅奔馬,1808年5月3日夜起義者被槍殺,木頭人,鐵肩擔道義,主題,內容,藝術手段,風格,情調,名作賞析,名作賞析,對 角 線 構 圖,名作賞析,名作賞析,課堂感悟,“像”與“不像”,作品的好壞,是人類精神世界追求的永恒主題！,真,善,美,欣賞過程是審美享受，過后從中獲得啟迪或教育