第1頁共4頁9、心中的“110”教案【教材分析】部編版道德與法治小學三年級上冊第三單元第9課心中的“110”。三年級強調了生命高度的安全教育、主要有保護生命的安全技能學習和人際安全的教育。【教學目標】1了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意識。2培養防患意識，掌握自我保護的技巧和方法。3在課外能積極收集警惕性和自我保護意識相關的資料。【教學重難點】重點：了解保持警惕性的重要性，認識到社會的復雜性，初步建立安全意識。難點：培養防患意識，掌握自我保護的技巧和方法，能預防拐騙、盜竊等。課時：1課時【課前準備】教師：課件、視頻學生：學生課前了解身邊人曾經上當受騙的經歷。【教學過程】一、新課導入教師：請問寶貝們，在遇到困難，并且周圍也沒有我們認識的人的情況下，我們應該尋求誰的幫助啊？生：警察叔叔。師：那誰知道怎樣最快速地與警察叔叔取得聯系？生：打110。師：現在就讓我們一起來學習這節課的內容心中的“110”板書。二、新知講授活動一：有點警惕性(板書)師：樂樂要獨自度過這一天的時光，他開心極了，連忙打開電視機，看動畫。你們想不想和樂樂一起看動畫片啊？（播放視頻“不跟陌生人走”）（對待陌生人我們要有：警惕性）師：樂樂看動畫片正看得津津有味，這時，突然傳來一陣敲門聲“砰砰砰”師：有三個人分別來敲門，面對這樣的情況，樂樂不知開不開門？請你們來幫幫他。鄰居王奶奶是認識的人（開門）；快遞員和修理工是陌生人（不開門）師：樂樂聽了大家的建議，沒有隨隨便便給陌生人開門。你們幫了樂樂一個大忙，樂樂想請大家吃冰淇淋。師：當遇到陌生人的時候，我們心中要有警惕性。教師：不只是樂樂，你也有過獨自在家的經歷吧？與大家分享一下吧！生：千萬不要隨便給陌生人開門；生：有人敲門，給爸爸媽媽打電話；生：讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認；三、合作表演，自主探求教師：過了一會兒，樂樂打算寫作業。師：你覺得樂樂表現怎么樣？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？生：遇事不慌張，要冷靜師：同學們，你們想不想成為遇事冷靜的樂樂呢？讓我們一起來演一演吧！表演小要求：把這件事情演清楚。表演評價：學生評價；老師點評。活動二：不要上當受騙（板書）四、自主合作，深化主題教師：樂樂可真是機智勇敢的小孩子，及時撥打了“110”幫助了鄰居張奶奶。師：樂樂美滋滋地去完成作業，這時他遇到了一個難題，請看著書64頁。請你幫樂樂完成這道題。師：寶寶們，在吳華被騙過程中，有幾次可以避免被騙的機會？生：不該相信阿姨是媽媽的朋友、不上車、阿姨說爸爸知道了，有可能爸爸不知道師：完成了這道題，樂樂終于明白了一個道理。你們明白了嗎？生：不要輕信陌生人。那么下面的同學做法正確嗎？請你來判斷一下。例1：公交車上，鄰座的叔叔說自己是推銷員。想免費請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。第4頁共4頁例2：夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。例3：貝貝在小區里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩個夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。例4：校門口一位陌生的叔叔夸贊文文長得漂亮，走上前想要親親她。文文覺得不能隨意讓陌生男性示密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。你還知道哪些騙術呢？電話、短信、網絡五、鞏固總結教師：我們在生活中面對陌生人時，要有什么呢？（要有警惕性和有自我保護的意識。）六、作業布置：下課之后，了解更多的關于防騙的知識。板書：心中的110活動一：有點警惕性活動二：不要上當受騙