2021學年教科版四年級科學上冊 期末綜合測試七一、填空題(每空1分,共10分)1.當橡皮筋拉得長短-樣時,用力撥橡皮筋,聲音__________,輕輕撥,聲音__________。2.噪音對人的___________傷害,所以我們要盡量遠離這些聲音。3.人體___________和__________食物最主要的消化器官是小腸。4.人的呼吸實際上是在進行著__________,使_________進入血液,同時排出__________。5.擦黑板時，為了將黑板擦干凈,往往用力壓黑板擦,這是為了___________;給機器的轉動部分加潤滑油是為了__________。來源:學*科*網Z*X*X*K二、判斷題(每空2分,共20分)1.小馨同學在做“探索尺子音高變化”的實驗時,第一次把尺子伸出桌面10厘米,第二次伸出桌面8厘米,第一次振動發出的聲音高。( )2.聲音是由物體振動產生的,并以聲波的形式傳播。( )3.人體在運動后,呼吸加快是因為肺部的氣體交換速度變快。( )4.維生素和礦物質既有調節身體機能的作用又能為我們提供能量。( )5.食品的保質期越長,越能說明這種食品檔次高.質量好,我們越應該多吃。( )6.反復呼吸過的袋子里的空氣更容易讓蠟燭熄滅。( )7.聞不認識的物體發出的氣味的正確方法是用手輕輕地在瓶口扇動，使大量的氣味飄進鼻孔。( )8.不管是滑動摩擦還是滾動摩擦,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度都是有關的,接觸面越粗糙,摩擦力就越大。( )9.當我們自制的橡皮筋小車動力不足時,我們可以通過增加橡皮筋的數量來增加動力。( )10.在制作小樂器和小車時,小組內要分工,我們每個人只需要關心自己要做的事情，別人的工作我們可以不關注。( )三、選擇題(每空2分,共30分)1.影響琴聲高低不同的是( )。A.彈琴的力量B.琴弦撥動的快慢C.琴的新舊程度2.在用“土電話通話時，如果有-位同學捏住棉線上的某個部分,則聽的一方就聽不清楚聲音了,這是因為( )。A.棉線是不能傳播聲音的B.棉線不能產生振動了C.聲音的傳播被捏住的手阻隔了3.把一根鋼尺-半伸出桌外，先輕撥鋼尺，再用力撥鋼尺,得到的聲音( )。來源:學+科+網Z+X+X+KA.高低不同 B.強弱不同C.振動快慢不同產生的 D.一樣4.我們平時聽到的各種聲音主要有哪些區別? ( )。A.高低不同 B.音量不同C.音色不同 D.以上都是5.用力敲擊大音叉,我們聽到的聲音( )。A.強,高 B.弱,高C.強,低 D.弱,低6.下列說法或做法中,正確的是( )A.噪聲會影響聽力,長期處于90db以上環境中會影響我們的身心健康B.為讓自己更投入得聽音樂,我們應該把音量盡量開大C.有時周末的聲音比較嘈雜,我們可以帶上耳塞,并把聲音調大，以避免干擾7.我們在吃甘蔗時，主要是利用( )咀嚼甘蔗。A.門齒 B.犬齒 C.臼齒8.某人因饑餓而感到頭暈，你認為應補充以下( )類食物使他盡快恢復。A.雞蛋 B.牛肉干.C.水果 D.面包9.最近手指間有些脫皮,需多吃含( )的食物。A.蛋白質 B.脂肪 C.維生素來源:學科網ZXXK10.在一根塑料管中,裝人幾粒煮熟的米飯。這個塑料管相當于我們消化器官中的哪一部分?( )。A.食道 B.小腸 C.大腸11.人在運動時,呼吸次數增加的原因是( )。A.心跳加快B.耗氧量增大C.人體緊張12.下列不是利用物體的彈力的是( )。A.彈弓 B.拉力器 C.不倒翁13.關于彈簧測力計的說法中,錯誤的是( )。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.彈簧測力計在任何情況下都可以使用c.彈簧測力計在使用之前應該輕輕地來回拉動幾下掛鉤,防止卡住14.克服橡皮筋動力小賽車輪子打滑的辦法有( )。A.增加橡皮筋的根數B.增加車子的重量C.增加橡皮筋的纏繞圈數來源:學科網ZXXK15.把小車放在斜坡上,小車沒有滑下來,這是因為( )。A.小車受到重力比較大B.小車沒有受到重力C.小車受到摩擦力比較大四、連線題(共10分)將耳朵各個部分名稱與它的作用連線。耳廓 傳遞聲波到中耳耳道 將聲波轉化為振動鼓膜 將聽覺信號傳遞到大腦耳蝸 收集聲波聽覺神經 將振動轉化為聽覺信號五、簡答題(共30分)1.學校組織學生體檢,下面是小然在體檢過程中的發現，請你幫他分析一下。(1)口腔科:口腔里的各部分有什么作用,請你連一連。(3 分)牙齒 攪拌食物舌頭 磨碎食物唾液 潤滑食物,消化部分淀粉(2)小然想知道食物從口腔里進去后又依次經過了哪些消化器官,請你填-填。(4分)口腔____________________________________(3)五官科:醫生檢查咽喉時讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的__________振動發出的。當這個器官振動的速度越快,發出的聲音_________.(2分)(4)測聽力時，醫生發出的聲音是通過__________傳播到小然的耳朵里的。(1分)(5)小然測了一下肺活量,發現偏小，要使肺活量增大的有效方法是( )。(2分)A.多睡覺B.多吃水果蔬菜C.經常鍛煉身體2.下表是小欣做“探索尺子音高的變化”實驗時的記錄,請你幫她補充完整。(10 分)分析記錄表可知,尺子伸出桌面的長度越__________,振動越_________,聲音越高。這說明聲音的高低和物體_______________有關。3.下表是小王同學探究摩擦力的實驗記錄，請認真回答問題。(1)寫出實驗和實驗改變的條件。(2 分)(2)寫出實驗和實驗得出的結論。(3 分)(3)寫出實驗和實驗得出的結論。(3 分)期末綜合測試七一、1.音量大(強) 音量小(弱) 2.聽力3.消化 吸收4.氣體交換 氧氣二氧化碳5.增大摩擦力 減小摩擦力二.1.X2 3.4.X解析:維生素和礦物質不能給人體提供能量。5. X解析:保質期長短與食物的營養價值沒有直接關系。6.7. X解析:使少量氣體進入鼻腔。8. 9.10. X解析:既要關注自己的工作也要兼顧整組的進程，并相互合作三、1. B2.C 解析:聲音的傳播需要通過物體振動傳播，當手捏住棉線之后,棉線的振動受到了影響，不振動了,所以聲音也就無法傳播了。3.B 4.D5. C解析:用力敲擊音叉的振動幅度大,聲音強,大音叉振動速度慢,聲音低。6. A解析:過高成過強的聲音會對我們的聽力產生傷害,保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。7.C 8.D 9.C 10.A11. B解析:人體運 動時要比靜止時耗能大,呼吸加快能補充運動時所需要的大量氧,而心跳加快能使血液循環加快，加快能量輸送以滿足機體臨時的需要。12.C 13.B 14.B 15.C四、耳廓 傳遞聲波到中耳耳道 將聲波轉化為振動鼓膜 將聽覺信號傳遞到大腦耳蝸 收集聲波聽覺神經 將振動轉化為聽覺信號五、1. (1)牙齒 攪拌食物舌頭 磨碎食物來源:學科網ZXXK唾液 潤滑食物,消化部分淀粉(2)食道 胃 小腸 大腸(3)聲帶 越高(4)空氣(5)C2.慢 較高 短 快 振動快慢3. (1)物體的重量 (2)物體重,運動時的摩擦力大;物體輕,運動時的摩擦力小。(3)物體間接觸面粗糙,摩镲力大:物體間接觸面光滑,摩擦力小