教科版四年級科學上冊 期末綜合測試五一、填空題(每空1分,共10分)1.聲音是由物體_________產生的,主要通過________傳播到我們的耳朵，具有收集聲波的作用。2.音叉上的__________代表了它振動的頻率,振動頻率越大,聲音的音高越_________。3.人體呼吸系統和消化系統公用的部位是__________。4.雞蛋和牛奶富含_________,它對人體的主要作用是__________。5.輪胎用久了表面磨損會逐漸加重，到了一定程度就要更換輪胎,如果繼續使用,輪胎與地面的摩擦力就會________,同等條件下汽車剎車所需要的距離就會變_________，發生交通事故的可能性增大。二、判斷題(每空2分,共20分)1.我們用彈簧測力計沿水平方向拉一個物體,剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力的大小。( )2.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。( )3.老師的說話聲主要由墻壁傳播到我們的耳中。( )4.牙齒可以幫助消化，所以它也是消化器官。( )5.輕輕擊打小音叉發出的聲音要比重重擊打小音叉發出的聲音低.( )6.長時間使用耳塞聽音樂,會損壞鼓膜,影響耳朵對振動的感受。( )7.膳食纖維是一種多糖,它既不能被胃腸道消化吸收,也不能產生能量。( )8.在谷類、蛋類.肉類和油脂類食品中,每天攝人量多的應該是谷類。( )9.用橡皮筋帶動的小車,在地面行駛的過程中速度會越來越小,是因為受到重力的作用。( )10.在其他條件相同的情況下,物體滾動時比滑動時受到的摩擦力大。( )來源:學科網ZXXK三、選擇題(每空2分,共30分)1.在一個杯子里，一邊慢慢往杯子里加水，一邊繼續敲擊杯子上部的杯壁,杯子發出的聲音會( )。A.越來越高B.越來越低C.一樣高2.音量與物體振動之間的關系是( )。A.物體振動幅度大,音量強B.物體振動幅度小,音量強C.物體振動速度快,音量強D.物體振動速度慢，音量強3.能說明液體可以傳播聲音的現象是( )。A.在岸上的人聽見河水流動的聲音B.枕著箭簡睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C.我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D.潛水員能聽到岸上的講話聲4.聲音在( )中傳播的速度最快。A.空氣 B.水C.鋼鐵 D.真空5.我們的耳朵可以分為外耳、中耳和內耳,外耳是由( )和外耳道。A.鼓膜 B.耳廓 C.聽小骨6.食物是通過( )運輸到胃里的。A.口腔 B.食管 C.小腸7.下列描述中,不正確的是( )。A.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息B.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使二氧化碳進人血液，同時排出氧氣C.不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發揮著各自不同的作用D.合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好的工作,有利于我們的健康8.下列膳食搭配原則不正確的是( )。A.葷素搭配B.粗細糧搭配C.新鮮水果富含維生素,所以每天吃水果就夠了9.如何保護我們的牙齒? ( )。A.勤洗手 B.吃口香糖C.勤刷牙 D.吃糖果10.食物是在( )被進一步磨碎 和分解的。A.大腸 B.胃 C.小腸11.滾動的足球慢慢停下來是因為受到了( )。A.重力 B.摩擦力 C.拉力12.在下列物體的表面上水平拉動同一輛小車,用力最小的是( )。來源:學科網ZXXKA.玻璃 B.木板 C.毛巾13.下面的物體不具有彈力的是( )。A.壓縮的彈簧B.橡皮筋C.拉開的弓箭14.小車在5秒鐘內行駛100厘米,要使小車在這段時間里行駛60厘米，下列方法有效地是( )。A.在接觸面上涂上蠟燭油B.增加載重量C.減輕載重量15.下面屬于增加摩擦力的是( )。A.茶杯蓋擰不開了,墊塊毛巾捂住就能擰開了B.鎖芯插進鑰匙后難以轉動，加點機油就好了C,圓珠筆頭裝上滾珠四、連線題(共10分)把下面的食品、營養成分及對我們人體的作用對應地用直線連接起來。米飯 豐富的糖類肥豬肉 豐富的蛋白質 調節身體的機能牛奶 豐富的脂肪 長身體的材料食鹽 豐富的維生素、礦物質 提供我們活動的能量黃瓜五.簡答題(共30分)1.小科同學為了探究“我們是怎樣聽到聲音的用中間空的紙筒、氣球皮、細鹽、皮筋等材料制作了一個“鼓膜”振動模擬裝置,然后他把這個裝置固定到了鐵架臺上(如圖)。結合課堂學習中的實驗,仔細觀察圖并回答問題。(10分)(1)上圖裝置中的紙筒相當于_________。(2)裝置中用氣球皮這種材料來模擬鼓膜,理由是_________________。來源:學*科*網Z*X*X*K(3)我們在紙簡一端的氣球皮上撒上一些細鹽并把發出聲音的手機靠近紙筒的另一端，這時候我們會觀察到的現象是__________。(4)接收振動刺激,產生信號,并將信號傳給大腦的結構名稱是_________。(5)耳朵的內耳中有一個像蝸牛形狀的結構叫耳蝸,耳蝸內部的物質主要是以________的形式存在。A.固體 B.液體 C.氣體2.仔細觀察右面的牙齒分布排列圖，回答下面的問題。(1)我們的牙齒可分為門齒.犬齒和白齒。請在右邊的圖中標出“門齒”“犬齒”和“白齒”。(3分)(2)在吃食物的過程中,門齒和白齒分別起什么作用? (4分)門齒的作用是:________________________________________。白齒的作用是:________________________________________。(3)人們常說吃東西要“細嚼慢咽”。這是什么道理? (2分)(4)食物在口腔里是怎樣完成初步消化的? (3分)3.準備一大一小兩個瓶蓋,把小瓶蓋用橡皮泥固定在桌面上,用膠帶把鉛筆粘到大一點的瓶蓋上。把大瓶蓋蓋到小瓶蓋上,用力轉一轉。(8分)(1)這時瓶蓋容易轉動嗎?為什么?(2)如果給你一些玻璃球,你能讓大瓶蓋轉起來靈活些嗎?說一說你的方法。來源:學科網(3)為什么你可以用玻璃球使大瓶蓋轉動得更靈活?來源:學科網(4)還有什么辦法能使我們的“滾珠軸承”轉動得更靈活?期末綜合測試五參考答案：一、1.振動 空氣 耳廓2.數字 高3.咽4.蛋白質 長身體的材料5.減小 大二、1. 2.X3. X解析:主要通過空氣傳播。4.X解析:牙齒不是消化器官。5.X解析:輕重不同，影響的是聲音的強弱,聲音的音高主要由物體振動快慢決定。6. 7. .8.9.X解析:行駛速度減小是因為受到摩擦力。10.X解析:在其他條件相同的情況下,物體滾動時比滑動時受到的摩擦力小。三、1. B解析:聲音的音高與振動快慢有關,杯子里的水越多,振動越慢,音高越低。2. A解析:物體振動幅度越大，聲音越響。3.D 4.C 5.B 6.B7. B解析:呼吸時,氧氣進入血液,排除二氧化碳等廢物。8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.A五1.(1)耳道(2)氣球皮薄且具有彈性，與鼓膜相似(3)細鹽顆粒不斷跳動(4)聽覺神經 (5)B2. (1)從上到下各括號分別是:門齒、犬齒、臼齒。(2)切割食物 咀嚼食物 (3)食物從進入口腔就開始消化，“細嚼慢咽”可以充分磨碎食物,并使唾液和食物充分混合,有利于接下來的消化和吸收。(4)以饅頭為例，在口腔內牙齒的作用下，由饅頭塊變成食糜,并經過舌的攪拌作用與唾液充分地混合，在唾液淀粉酶的作用下,食物中的淀粉初步分解成麥芽糖。3. (1)不容易轉動,因為兩個瓶蓋之間的摩擦力很大。(2)把玻璃球放在小瓶蓋里,再蓋上大瓶蓋,這時大瓶蓋轉起來會更靈活。(3)因為兩個瓶蓋之間加進了玻璃球，使滑動摩擦變成了滾動摩擦,減小了轉動的摩擦阻力。(4)可以在小瓶蓋里加一些潤滑油,使“滾動軸承”轉動得更加靈活