畫音樂教案教學目標：1、訓練學生用抽象的色彩、點線、筆觸、紋理等美術表現手法，來表達音樂感受的能力。2、通過訓練，使聽覺和視覺的藝術聯系起來，培養他們對抽象繪畫的欣賞和創作能力。教學重點：訓練學生想象、創造思維的能力，讓他們輕松、自由地繪制具有表現力的作品。教學難點：使用各種色彩、筆觸、線條、紋理等表達對樂曲音色、調子、旋律和節奏的感受。教學過程：一、導入。1、欣賞有關音樂的抽象作品。問：你看到了什么？有什么感受？評價：想象力真豐富，感受力也很強！這幅畫的背景色彩朦朧有神秘感。畫中的點線長短、曲直錯落有致，有節奏，韻律的美感，產生了稚拙的趣味和幽默感。2、欣賞百老匯的爵士樂，問：又會讓你產生什么樣的感受？小結：這兩幅幅畫沒有具體要畫什么物體，只是通過了色彩、線條等美術語言表達自己內心感受。這就像沒有歌詞的音樂一樣，沒有具體描繪某個場景，確給人產生不同感受。揭示課題：音樂和美術有著千絲萬縷的聯系，來一起學習畫音樂。二、新授。1、我們先來感受一下美術語言帶給我們的情感信息。（1）感受色彩：藍色、紅色分別會給你什么感受？這些復合色呢？圖片四張請大家用一些顏色來形容一下自己（在什么情景下）的心情。我們看一下大師是怎樣用色彩來表達的？（2）點、線、面。剛才的情景下你會選擇用那種語言來表達？小結：我們的美術語言和語言文字、音樂一樣可以用來表達我們內心世界。讓我們看看大師們是怎樣用色彩、點線面來表達自己的感受。欣賞作品：線：山村、點：山花、面：工廠。2、聽送別：長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落，一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。李叔同聽完這首歌你聯想到了些什么場景？這首歌的曲調給你又有一種什么樣的感覺？用怎樣的方式描繪這些景物，已達到這首曲調的感覺呢？教師先舉例畫一畫其中的一個景。如：夕陽山外山，用什么樣的線？（直的還是曲的）上什么樣的顏色？（鮮艷濃烈的還是淡雅柔美的）3、示范：義勇軍進行曲這首歌總體上感覺慷慨激昂，也有悲壯、輕快片斷。交流創作。4、欣賞大師和學生作品。三、作業要求。根據一首自己喜歡的歌創作一幅作品抽象些的作品！四、評價。展示、讓同學猜一猜你想表達的是什么？五、結束語。用心去感受生活，你的生活到處都是詩情畫意