畫音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生用抽象的色彩、點(diǎn)線、筆觸、紋理等美術(shù)表現(xiàn)手法，來(lái)表達(dá)音樂(lè)感受的能力。2、通過(guò)訓(xùn)練，使聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的藝術(shù)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)他們對(duì)抽象繪畫的欣賞和創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生想象、創(chuàng)造思維的能力，讓他們輕松、自由地繪制具有表現(xiàn)力的作品。教學(xué)難點(diǎn)：使用各種色彩、筆觸、線條、紋理等表達(dá)對(duì)樂(lè)曲音色、調(diào)子、旋律和節(jié)奏的感受。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、欣賞有關(guān)音樂(lè)的抽象作品。問(wèn)：你看到了什么？有什么感受？評(píng)價(jià)：想象力真豐富，感受力也很強(qiáng)！這幅畫的背景色彩朦朧有神秘感。畫中的點(diǎn)線長(zhǎng)短、曲直錯(cuò)落有致，有節(jié)奏，韻律的美感，產(chǎn)生了稚拙的趣味和幽默感。2、欣賞百老匯的爵士樂(lè)，問(wèn)：又會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感受？小結(jié)：這兩幅幅畫沒(méi)有具體要畫什么物體，只是通過(guò)了色彩、線條等美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心感受。這就像沒(méi)有歌詞的音樂(lè)一樣，沒(méi)有具體描繪某個(gè)場(chǎng)景，確給人產(chǎn)生不同感受。揭示課題：音樂(lè)和美術(shù)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，來(lái)一起學(xué)習(xí)畫音樂(lè)。二、新授。1、我們先來(lái)感受一下美術(shù)語(yǔ)言帶給我們的情感信息。（1）感受色彩：藍(lán)色、紅色分別會(huì)給你什么感受？這些復(fù)合色呢？圖片四張請(qǐng)大家用一些顏色來(lái)形容一下自己（在什么情景下）的心情。我們看一下大師是怎樣用色彩來(lái)表達(dá)的？（2）點(diǎn)、線、面。剛才的情景下你會(huì)選擇用那種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)？小結(jié)：我們的美術(shù)語(yǔ)言和語(yǔ)言文字、音樂(lè)一樣可以用來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界。讓我們看看大師們是怎樣用色彩、點(diǎn)線面來(lái)表達(dá)自己的感受。欣賞作品：線：山村、點(diǎn)：山花、面：工廠。2、聽(tīng)送別：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交半零落，一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。李叔同聽(tīng)完這首歌你聯(lián)想到了些什么場(chǎng)景？這首歌的曲調(diào)給你又有一種什么樣的感覺(jué)？用怎樣的方式描繪這些景物，已達(dá)到這首曲調(diào)的感覺(jué)呢？教師先舉例畫一畫其中的一個(gè)景。如：夕陽(yáng)山外山，用什么樣的線？（直的還是曲的）上什么樣的顏色？（鮮艷濃烈的還是淡雅柔美的）3、示范：義勇軍進(jìn)行曲這首歌總體上感覺(jué)慷慨激昂，也有悲壯、輕快片斷。交流創(chuàng)作。4、欣賞大師和學(xué)生作品。三、作業(yè)要求。根據(jù)一首自己喜歡的歌創(chuàng)作一幅作品抽象些的作品！四、評(píng)價(jià)。展示、讓同學(xué)猜一猜你想表達(dá)的是什么？五、結(jié)束語(yǔ)。用心去感受生活，你的生活到處都是詩(shī)情畫意