19.棉花姑娘教學要求：1、能在語言環境中正確認讀10個生字；能正確描寫“吐、葉、盼、快、許、棉”；積累詞語“棉花、許多、可惡、盼望、害蟲、幫忙、忽然、碧綠碧綠、吐出”。2、學生通過閱讀課文，知道燕子捉空中的害蟲、啄木鳥捉樹上的害蟲，青蛙捉稻田里的害蟲，七星瓢蟲吃棉花葉子上的蚜蟲。教學媒體：多媒體、ppt教學過程：一、談話引入1、同學們，今天我們要認識一位新朋友，棉花姑娘。2、板書課題。讀準“姑娘”3、學生齊讀課題。二、初讀課文，學習生字(一)、聽讀課文1、標出課文自然段。 2、圈出生字。（二）、學習生字。1、出示生字認讀。(小老師教讀、齊讀、開火車讀)2、出示生詞認讀。三、感悟課文，理解課文（一）學習第一自然段1、出示第一自然段課件，說說你知道了什么？2、是呀，上面有許多蚜蟲，什么是蚜蟲呢？介紹蚜蟲。3、教學生字“許、惡、盼”4、蚜蟲很小，渾身長滿蚜蟲是一件痛苦的事，哪句話最能體現棉花姑娘當時的心情怎樣、指導讀句：她多么盼望有醫生來為她治病啊！（抓住盼望一詞讀出棉花姑娘迫切想要醫病的心情）5、教師范讀，學生領悟感情，自由讀，指名讀。6、齊讀第一自然段。（二）瀏覽全文1、想一想：（1）課文的主人公是誰？（2）棉花姑娘請了哪些人幫忙治病？四、課堂練習1、燕子（ ）2、啄木鳥（ ）3、青蛙（ ）4、七星瓢蟲（ ）五、板書19、棉花姑娘燕子空中飛啄木鳥捉樹干里害蟲青蛙稻田里七星瓢蟲葉子上