18狼教學目標1.積累相關的文言詞匯。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。3理解句意、文意。4通過學習使學生提高自我保護的意識和能力，學會在面對生活中的困難和壞人時應勇于斗爭、善于斗爭。 教學重難點1.積累相關的文言詞匯 。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。 3理解句意、文意；理解文章的主旨。狼表面看是寫狼，實際上是寫像狼一樣的人。導入新課同學們，一提起狼這種動物，我們馬上就會想到它是我們人類最狡猾、兇殘的敵人之一。當然，對于狼的本質的認識，也是經歷了一段過程的，昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，不是險些被它吃掉嗎？幸虧農夫的幫助，才轉危為安。今日屠戶又遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。教學過程一、初讀課文整體感知1資料助讀蒲松齡(16401715)，漢族 ，字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，鬼圣 。自稱異史氏。淄川(今山東省淄博市淄川區)城外蒲家莊人。 清代著名的小說家、文學家。他出身沒落地主家庭，連續四次參加舉人考試而全部落榜。直到72歲赴青州補為歲貢生。蒲松齡一生屢試不第，貧困潦倒，后人用8個字便概括了他的一生：讀書、教書、著書、科考。聊齋志異是蒲松齡的代表作，在他40歲左右已基本完成，此后不斷有所增補和修改。“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。全書有短篇小說491篇，題材非常廣泛，內容極其豐富。多數作品通過談狐說鬼的手法，對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的愿望。郭沫若先生為蒲氏故居題聯，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，老舍先生也評價過蒲氏“鬼狐有性格，笑罵成文章”。2文言文基礎知識重點實詞： 懼：恐懼 從：跟從 故：原來(一樣)驅：追隨，追趕 窘：處境困迫，為難 恐：恐怕顧：看，視 瞑：閉上眼睛 暴：突然斃：殺死股：大腿 寐：睡覺黠：狡猾綴：連接、緊跟弛：解除，卸下一詞多義：止意敵 前詞類活用：一狼洞其中 洞：名詞用作動詞，挖洞 意將隧入以攻其后也 隧：名詞用作狀語，從通道其一犬坐于前犬：名詞用作狀語，像狗一樣3.整體感知用簡潔的語言概述本文故事情節。本文敘述了屠夫和狼搏斗的故事。屠戶遇狼屠戶懼狼屠戶御狼屠戶殺狼。二、深入情節梳理思路1課文中哪些語句寫出了狼的貪婪兇惡、狡詐陰險的本性？貪婪兇惡：綴行甚遠；一狼得骨止，一狼仍從；后狼止而前狼又至；而兩狼之并驅如故。狡詐陰險：一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意將遂入以攻其后也。2文章是如何來刻畫屠戶的形象的？(要求從人物描寫方法并以課文例句加以分析)(1)心理描寫：懼投骨避狼；大窘骨盡狼仍從；恐前后受其敵；悟刀劈兩狼。一開始，屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說明他對狼的貪婪兇惡的本性缺乏認識并抱有幻想，結果失敗。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。發現麥場積薪后，急忙“奔倚其下”“弛擔持刀”，搶占有利地形保護自己。后來“一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚”，他抓住時機，當機立斷，奮起殺狼，由被動轉為主動。他警惕性高，又“轉視積薪后”，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險。(2)動作描寫：“投以骨”“復投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結果無效。“顧”“奔”“倚”“弛”“持”五個動詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛自己，準備反擊。“暴起”“劈”“斃”寫屠戶趁一狼徑去，一狼假寐的有利時機，當機立斷，奮起殺狼，取得勝利。“轉視”“斷”“斃”等動詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神。3文章結尾一段的議論有什么作用？討論明確：文章結尾的議論，是作者對所寫故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但在有高度智慧、勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。4本文從整體傾向看，主要寫的是人，還是狼？(讓學生自由討論，要求自己的觀點必須在文中找到根據。)(1)標題。以“狼”為題，體現出作者的著眼點。(2)行文。通過屠戶的種種情態變化來反映狼的貪婪、狡詐。每段描寫均落在狼上。(3)結尾。作者直接評論“狼性”及其結局，表明落腳點是在“狼”。由此可知，屠戶在文中的出現，是作為表現“狼”的對立面，其用意并不僅僅在贊揚屠戶的機智勇敢，更在于突出“狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的”這一中心。5“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個屠戶勝利的故事中你獲得怎樣的啟示？不是，狼在此實際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇惡、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種像狼一樣的惡人就應該像屠戶一樣敢于斗爭，善于斗爭。 三、課堂小結這篇故事揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐的本性，贊揚了屠戶的機智勇敢。故事的語言簡潔生動，主要通過動作、神態描寫來刻畫屠戶和狼的形象，按照故事的開端、發展、高潮和結局展開雙方的矛盾和斗爭。通過學習這篇文章，我們要明白：對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利