5對韻歌教學目標1.會認“對”“云”等7個生字，會寫“蟲”“云”等3個生字。2.朗讀課文，并練習背誦。3.讀準字音，認清字形，并能正確、規范地書寫。重點難點1.朗讀對韻歌，并練習背誦。2.讀準字音，認清字形，并能正確、規范地書寫。教學準備多媒體課件、字卡等。教學課時1課時教學步驟教學內容一、激趣導入同學們，我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園。在這個家園中，我們可以看到許多美麗的景象，(如：把地球媽媽打扮得漂漂亮亮的花草樹木)說說你看到了哪些美麗的景象。那課文中又介紹了哪些美麗的景象呢？讓我們一起來讀讀課文吧，這是一首對韻歌。(板書課題，齊讀)二、讀通課文，整體感知1.教師示范讀課文，學生認真聽，注意聽清字音，沒聽清楚(明白)的標上記號。2.教師領讀，學生一句一句地跟讀。重點教讀以下生字詞：對du云yn雨y風fn花hu鳥nio蟲chn水shu秀xi柳li 綠l桃to 紅hn3.學生小組內合作，互相幫助，準確、熟練地朗讀課文。4.學生自由讀。(注意培養學生良好的學習習慣，小手指著，眼睛看著，小嘴讀著。) 5.指名讀生字，集體正音。(如：這個小朋友讀得正確嗎？我們應該怎么讀？) 強調：“云、雨、魚”是整體認讀音節；“風、蟲”是后鼻音。6.全班齊讀。三、鞏固生字，探究學習1.師：同學們讀得真好，下面我們一起來看一看課文主要描述了哪些事物？(學生作答) 師板書：云雨雪風花樹鳥蟲山清水秀柳綠桃紅(1)為什么用“云”對“雨？(教師引導學生知道烏云過后伴著雨。) (2)教師簡單講解其他事物為什么相對。(如：柳樹抽出新綠的時候，桃花也綻開朵朵紅蕊。) 2.小組比賽輪流讀課文，師生合作讀課文，男女生輪流讀課文，組與組之間對對子。在不同形式的讀書中，感受韻文的韻味。3.全班組織對對子，師生即興對對子。4.朗讀課文，練習背誦。四、學寫生字，識記字形1.出示會寫生字，采取多種形式認讀。2.自由識記字形，全班交流。3.引導學生觀察生字在田字格中的筆畫位置以及筆順書寫。4.教師范寫，指導難寫的字。5.學生自由練寫，教師個別針對指導