課文1秋天教學目標1.掌握生字詞，借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2.掌握1種筆畫，認識3個偏旁。3.圖文結合理解課文內容，知道秋天的一些特征。4.認識自然段，并嘗試給課文標段。重點難點正確、流利地朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。教學準備秋天相關的圖片、生字詞卡片、課件。教學課時2課時第1課時教學步驟教學內容一、設置懸念，導入新課1.師：同學們，秋天來了，老師給大家帶來了一些禮物，大家知道是什么嗎？出示課前準備的楓葉、銀杏樹葉、梧桐樹葉等。（讓孩子們欣賞）2.今天我們學習的課題就是秋天。我們一起看看秋天到了，大自然有了哪些變化。（板書課題：秋天）二、初讀課文，學習標段1.認識自然段。（1）師：一篇課文往往是由幾個自然段組成的，也有的只有一個自然段。自然段是一種段的表現形式，在第1句話的前面空兩格，也就是兩個字的位置，這樣的段就叫做自然段。（2）現在我們找找這篇課文有幾個自然段。你是怎樣找到的？（3）初讀課文，要求能讀準字音，讀出完整句，不頓詞、斷句。學生借助漢語拼音讀準字音，畫出文中“一”的不同讀音。講解“一”的變調規則。分自然段練習朗讀。2.指導學生在自然段前標出序號。教師檢查糾正。三、再讀課文，學習生字1.看拼音讀課文，要求讀準字音，做到不丟字、不加字。2.拼音漢字對照讀，在讀的過程中注意本課要求認識的生字，如果不認識，借助拼音朋友讀一讀。把句子讀通順、連貫。3.出示生字卡片（“子”“了”“天”“人”四個生字），引導學生認讀生字，并給生字組詞。第2課時教學步驟教學內容一、回憶課文，導入新知1.師：同學們，你們還記得我們上節課學習了什么嗎？（秋天到了）2.引導學生按課文內容說說，秋天到了，天氣、樹葉、大雁各有什么特點？二、精讀課文，理解文意1.讓學生自由朗讀課文，畫出自己喜歡的句子，同桌之間讀一讀。2.讓學生自由舉手朗讀課文，其他同學仔細聽。想一想：這篇課文描寫了秋天的哪些特點？3.在這篇課文中你最喜歡哪一段？用你自己喜歡的方式讀給同桌聽。三、學習第一自然段1.讓學生大聲朗讀第1自然段。2.學習第1自然段，教師范讀后提問：（1）第1自然段由幾句話組成的？每句話講了什么？（讀課文第1自然段，思考問題。）自己練習，讓學生自由舉手回答問題。（板書：天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。）（2）“一片片葉子”和“一片葉子”有什么不同？（“一片片”指葉子有很多片。）（3）說“一片葉子”落下來行不行？為什么？（4）我們練習背背這個自然段。邊讀邊想：這個自然段有幾句話？每句話講些什么？這幾句話是怎樣聯系起來的？邊讀邊思考這幾個問題，背書就容易了。自己練讀。讓學生自由舉手試背，評論以表揚為主。四、學習第二自然段1.看圖讀第2自然段，說說這個自然段描寫的是圖畫的哪一部分。2.讀第2自然段，問：這段講什么呢？（1）大雁南飛與秋天有什么關系呢？（秋天到了，天氣轉涼，大雁要南飛過冬。）（2）這段話告訴我們大雁怎樣飛的呢？（大雁飛的時候總是成群結隊的，由頭雁帶領大家飛行，排隊飛行是為了減少空氣的阻力。）板書：大雁往南飛（3）“一會兒”是什么意思？（“一會兒”表示時間不長。）（4）讀一讀句子，教師重點指導“一會兒一會兒”的讀法，這句話表示大雁飛行時，兩種隊形經常在短時間內互相變換。五、學習第三自然段1.師：這個自然段有幾句話？說的是什么？看看圖，讀讀課文，再回答。2.“??！”這句話表示什么？3.師：“??！”表示明白了。從以上描繪圖畫內容的自然段中知道了這些自然界事物的變化都是因為秋天來了。用這兩句話總結了全文。1秋天天氣涼了樹葉黃了，落了下來天空藍高大雁往南飛（一會兒一會兒