1.小蝌蚪找媽媽教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“塘”“腦”等生字，會(huì)寫(xiě)“兩”“就”等生字。2.借助圖畫(huà)，感知青蛙的變化。3.通過(guò)朗讀，感悟小蝌蚪的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)以及不怕困難的精神，初步懂得如何解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“塘”“腦”等生字，會(huì)寫(xiě)“兩”“就”等生字。難點(diǎn)：借助圖畫(huà)誦讀課文，初步了解青蛙的變化，感悟小蝌蚪找媽媽的艱辛。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、新課導(dǎo)入1.圖片或課件出示小蝌蚪，問(wèn)：小朋友們，見(jiàn)過(guò)這些小家伙嗎？它叫什么？你們知道它的媽媽是誰(shuí)嗎？這節(jié)課，我們就一同幫這群小蝌蚪找媽媽?zhuān)脝幔?板書(shū)課題：小蝌蚪找媽媽) 2.指名讀課題。3.齊讀課題。二、整體感知1.用你們喜歡的方式讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。難讀的句子多讀幾遍，直到讀通順為止。(1)檢查自學(xué)情況。(2)出示詞語(yǔ)卡片：兩只就是哪里寬大眼睛頭頂肚皮孩子跳動(dòng)(指名讀、小老師帶讀)2.交流識(shí)字方法，先在小組內(nèi)交流一下。匯報(bào)交流。(鼓勵(lì)學(xué)生利用多種方法識(shí)記生字，并加以推廣) 3.鞏固識(shí)字：你們能給每個(gè)生字再組一個(gè)詞嗎？4.把生字放回課文中，再分段指名讀課文。5.齊讀課文。(讀全篇)三、認(rèn)知貫通1.讀課文，看看小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中有什么變化。(1)讀課文，一邊讀，一邊在發(fā)生變化的地方作上記號(hào)。(2)交流反饋。“過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。”三、認(rèn)知貫通(續(xù))“過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。” “過(guò)了幾天，尾巴變短了，長(zhǎng)成了青蛙。” “不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。” 2.再讀課文，想一想小蝌蚪是怎樣找到媽媽的。(1)找了多長(zhǎng)時(shí)間？(2)它知道自己的媽媽長(zhǎng)什么樣嗎？(3)是怎么找到的？3.從小蝌蚪找媽媽的過(guò)程中，你體會(huì)到了什么？請(qǐng)你們帶著自己的感悟和體會(huì)再把課文讀一讀。想一想，怎樣才能把小蝌蚪想媽媽的急切心情以及找媽媽的過(guò)程的辛苦讀出來(lái)。4.齊讀課文。四、課堂小結(jié)抄寫(xiě)本課生字、新詞。第2課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)提示1.抽認(rèn)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。二、鞏固提升1.分角色看圖朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生，按順序說(shuō)說(shuō)小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)大的。(大腦袋、長(zhǎng)尾巴長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條前腿脫掉尾巴、換上綠衣裳)3.指導(dǎo)完成課后習(xí)題。4.識(shí)記生字，分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。5.師：小蝌蚪歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到了自己的媽媽?zhuān)摱喔吲d啊！想想，這時(shí)小蝌蚪會(huì)對(duì)青蛙媽媽說(shuō)些什么？請(qǐng)用感嘆號(hào)說(shuō)一句話，把小蝌蚪找到媽媽的喜悅心情表達(dá)出來(lái)。生1：媽媽?zhuān)瓉?lái)你在這兒啊！生2：媽媽?zhuān)覀兘K于找到你了！6.師：你覺(jué)得小蝌蚪傻嗎？生1：小蝌蚪真傻，他看見(jiàn)烏龜四條腿，就把他當(dāng)作了媽媽。生2：我也認(rèn)為小蝌蚪傻，因?yàn)闉觚旊m然有四條腿，但它的嘴巴又不寬。生3：我覺(jué)得小蝌蚪一點(diǎn)也不傻。他能按照鯉魚(yú)媽媽的話去找，烏龜不就是四條腿、寬嘴巴的嗎？生4：我也認(rèn)為小蝌蚪不傻，小蝌蚪生下來(lái)后，他媽媽就離開(kāi)了他，所以根本不知道自己的媽媽什么模樣。生5：我覺(jué)得小蝌蚪不但不傻，還很聰明。他能把鯉魚(yú)媽媽說(shuō)的和烏龜說(shuō)的特點(diǎn)合起來(lái)去分析。你是怎樣認(rèn)為的呢？發(fā)表一下你的觀點(diǎn)吧！三、句段解讀他們游到荷花旁邊鼓著一對(duì)大眼睛。【解讀】這句話是講小蝌蚪找到了媽媽?zhuān)瑡寢屖谴笄嗤埽L(zhǎng)相有三個(gè)特點(diǎn)：碧綠的衣裳；雪白的肚皮；鼓著一對(duì)大眼睛。這時(shí)的小蝌蚪已經(jīng)從鯉魚(yú)和烏龜那里對(duì)媽媽的長(zhǎng)相有了全面的了解。四、文章脈絡(luò)第一部分(第1自然段)：小蝌蚪在快活地游來(lái)游去。第二部分(第2、3自然段)：小蝌蚪在找媽媽。第三部分(第4、5自然段)：小蝌蚪找到了媽媽青蛙。第四部分(第6自然段)：小蝌蚪和媽媽一起捉害蟲(chóng)。1小蝌蚪找媽媽