9黃山奇石教學目標1.學認15個生字，會寫9個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.圖文結合，感受黃山奇石的有趣，體會作者對黃山奇石的贊嘆。4.展開想象，模仿課文寫一寫“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子。重點難點重點：學認16個生字，會寫9個字；能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。難點：感受黃山奇石的有趣，體會作者對黃山奇石的贊嘆；模仿課文寫幾句話。教學準備黃山的圖文資料。課時安排2課時第1課時教學步驟教學內容一、新課導入1.(出示黃山圖片)黃山是我國著名的風景區，它位于安徽省的南部，每年有很多中外游客去那里游覽觀光，那里的景色非常秀麗神奇。今天讓我們來學習一篇關于黃山的課文。(出示課題，學生齊讀。) 2.從課題中我們看出黃山的石頭有什么特點？(奇。)你們能給“奇”組個詞嗎？(神奇、奇怪、奇特、奇形怪狀等。)二、整體感知1.自由讀課文，借助拼音讀準字音。畫出不認識的生字、不理解的詞語。2.同桌合作學習，解決生字詞。3.檢查識字情況。(1)指名學生讀帶拼音的生字，解決字音的問題。(2)指出多音字“都”“彈”。 4.小組交流自己是怎樣記字形的，說說平時是怎樣用這些字的。5.認讀生字。6.分析字形和在本課中由生字組成的詞語。7.組詞。三、認知貫通1.再讀課文，說說課文一共有幾個自然段。(6個。) 2.課文主要介紹了哪幾種奇石？(仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。) 3.你喜歡哪一種奇石，就美美地讀一讀這一段。(指名學生讀，教師相機正音，指導朗讀。) 4.學習第1自然段。(1)讀后說說第1自然段共有幾句話，分別寫了什么，在全文中起什么作用。三、認知貫通(續)(共兩句話。第一句：介紹了黃山風景區的地理位置。第二句：寫黃山景色秀麗神奇，尤其是怪石，非常有趣。既點明了題意，又有“啟下”的作用，同時又是全文的總起句。)(2)有感情地朗讀第1自然段。5.學習第2自然段。(1)自由朗讀第2自然段。這一段共有幾句話？(1句。) (2)讀后說說仙桃石奇特在哪里。(形狀像桃子；大；好像是從天上飛下來的；險，落在山頂的石盤上。) (3)這段話中的“好像”能不能換成“是”“猶如”呢？這句話用了什么修辭手法？(引導學生體會用詞的準確性。這句話用的是比喻手法。) (4)齊讀第2自然段，體悟仙桃石的奇特之處。四、課外作業1.抄寫文中的生字。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。第2課時教學步驟教學內容一、復習提示1.認讀生字詞。2.誰能說一說“仙桃石”的樣子？二、鞏固提升1.“猴子觀海”。 過渡：“猴子觀海”是塊怎樣的石頭呢？(1)自由朗讀第3自然段，抓住句子中的關鍵詞，理解這一段是怎樣把“猴子觀海”寫具體的。(2)抓住動詞“抱”“蹲”“望”，體會這是用擬人手法把猴子寫成人了；“一動不動”又把猴子與石頭聯系起來。(3)猴子為什么一動不動地望著翻滾的云海呢？仿佛在想什么呢？誰能把猴子想的說一下？(4)指導朗讀。2.“仙人指路”。 過渡：同學們能用學習第3自然段的方法學習第4自然段嗎？試一試吧！(1)自由讀，抓住句子中的關鍵詞，理解這一段是怎樣把“仙人指路”寫具體的。(板書：更有趣) (2)你們能通過課文的描述把仙人的動作表演出來嗎？(3)這真是有趣的巨石，現在大家能讀出更有趣的語氣嗎？3.“金雞叫天都”。 (1)讀第5自然段，請同學們用橫線畫出描寫“金雞叫天都”的有趣的句子。(學生交流) (2)這么冷冰冰的石頭，作者是運用了什么手法把它寫活了，讓人覺得它們確實有趣呢？(擬人。)請同學們用小圈圈出描寫“金雞”姿態、動作的詞，自讀體會。(3)引讀：每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了(一只金光閃閃這就是著名的“金雞叫天都”了。)二、鞏固提升(續)4.學習第6自然段。(1)課文詳細介紹了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”，還介紹了哪些？有沒有具體寫？為什么？(2)作者怎樣簡單寫的呢？再讀有關內容。5.指導朗讀全文。6.學完課文，你能不能模仿課文寫一寫“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子呢？試一試。就說“獅子搶球”吧，_________________________________。在一座陡峭的山峰上，_________________________________。這就是有趣的“天狗望月”。 “仙女彈琴”就更有趣了！________________________________________。三、句段解讀1.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。解讀這兩句向我們介紹了名為“猴子觀海”的奇石，幾個動詞“抱”“蹲”“望”就把“猴子”的動作、神態描寫得活靈活現、惟妙惟肖，突出了“趣”。 2.每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。解讀這句話是說山峰上幾塊巨石的形狀很像雄雞，太陽光照得巨石金光閃閃，所以就變成了“一只金光閃閃的雄雞”了。四、課后習題想想說說如：“仙女彈琴”。在一座高高的山峰上，有一位“仙女”，袖帶飄忽，長發披肩，正坐在石凳上，雙手撫琴，眼睛久久地望著遠方。這當然就是有名的“仙女彈琴”了。9黃山奇石