教科版四年級上冊第一單元第3課,聲音是怎樣傳播的,思考1：哪些地方能聽到鼓聲？ 思考2：鼓聲是怎樣傳播的？,活動1：玻璃罩里的鬧鐘聲,猜測：玻璃罩里的鬧鐘聲會發生變化嗎？,活動1：玻璃罩里的鬧鐘聲,如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，就只能看見鬧鈴在動，聽不見鬧鈴的聲音。,四上1.3聲音的傳播微視頻,活動2：不同方法聽“撓桌面”的聲音,提示：3人或多人，1人撓桌面，其他人員分兩組，一組貼桌面聽，另一組直接聽，然后交換再聽一次，交流感受。,作業本第5面（完成表格的第1-2行）,活動3：聽音叉在水里的聲音,提示：聽到什么？看到什么？ 直接聽和貼水聽，聽到的聲音有無區別？,作業本第5面（完成表格的第3-4行）,聲音在氣體中傳播,聲音在液體中傳播,聲音在固體中傳播,聲音在固體中傳播,物體在振動時也會引起它周圍物質的振動，并通過這些物質把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。 聲音可以在氣體、液體、固體中傳播。,宇航員在月球或太空上，相互之間怎樣聯系溝通？,空氣是傳播聲音的重要物質。太空或月球上沒有空氣，因此兩個宇航員即使相隔很近，也不能直接通話，必須借助無線電設備。,聲音是怎樣從“土電話”的一端到達另一端的？,怎樣改進，能讓“土電話”的效果更好？,作業本第5面,作業本第6面,作業本第7面