版本: 大象出版社 課題：我們的小船,新知導(dǎo)入,同學(xué)們，如果從這岸到達(dá)對(duì)岸，我們應(yīng)該乘坐怎樣的交通工具？,船,船是我們生活中的一種交通工具，那么，我們?cè)鯓永蒙磉叺馁Y源來(lái)制造它呢？今天我們就學(xué)習(xí)我們的小船。,第一單元第2課 我們的小船,大象版 二年級(jí)下,（一）閱讀,新知講解,思考：荒島上的生活新奇有趣，他們幻想著做什么？,他們幻想像原始人一樣，利用島上的資源造一只船。,新知講解,（二）提出問(wèn)題,可以做一艘大帆船，又快又穩(wěn)！,可以把樹(shù)干挖空，做成獨(dú)木船。,可以用山上的枯樹(shù)干，做成木筏。,他們提出了怎樣的問(wèn)題？,新知講解,同學(xué)們真的開(kāi)動(dòng)了腦筋，進(jìn)行了思考，相處了很多很多可行方法，想到很多可利用的資源。,新知講解,為了證明我們的想法的可行性，看看他們?cè)O(shè)計(jì)了怎樣的方案？,（三）設(shè)計(jì)制作,新知講解,獨(dú)木舟模型設(shè)計(jì)方案 （1）用胡蘿卜代替樹(shù)干。 （2）用竹片刀把胡蘿卜完成獨(dú)木舟的形狀。 （3）,材料：胡蘿卜、竹片刀,注意：使用竹片刀要注意安全，不要弄傷自己和他人。,新知講解,羊皮筏模型設(shè)計(jì)方案 （1）用氣球代替羊皮囊。 （2）用繩子把氣球困成3串，每串4串只氣球。 （3）,材料：氣球、繩子、剪刀,新知講解,羊皮筏模型設(shè)計(jì)方案 （1）用氣球代替羊皮囊。 （2）用繩子把氣球困成3串，每串4串只氣球。 （3）,材料：氣球、繩子、剪刀,新知講解,帆船模型設(shè)計(jì)方案 （1）用橡皮筋和木棒做一排木筏。 （2）用三角布做成船帆。 （3）,材料：橡皮、木棒、三角布、繩子、剪刀,新知講解,（四）表達(dá)交流,展示制造的模型,并把制造的過(guò)程說(shuō)給大家聽(tīng)。,制作羊皮筏的時(shí)候，一定要把氣球困牢，不然氣球捆綁不牢就容易掉入水中,新知講解,獨(dú)木船的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，只要將胡蘿卜挖空，但底部不要挖壞了,竹筏制作時(shí)，船帆的位置很重要，不要掛偏了，應(yīng)該掛在中間位置，船順著風(fēng)，快速平穩(wěn)的前進(jìn),新知講解,在我們的制作過(guò)程中，一定發(fā)現(xiàn)了制作模型的優(yōu)缺點(diǎn)，請(qǐng)把你總結(jié)的展示給同學(xué)們。,制作簡(jiǎn)單,不穩(wěn)定,輕便,怕碰撞，劃壞,載物量大，穩(wěn),笨拙,課堂練習(xí),1.想一想，我們可以利用荒黃島上什么資源來(lái)造船？,樹(shù)干或枯樹(shù)干,2.怎樣用氣球做羊皮筏模型？,（1）用氣球代替羊皮囊。 （2）用繩子把氣球困成3串，每串4串只氣球。,課堂總結(jié),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們懂得了只要我們善于思維，善于動(dòng)腦，就能利用身邊的資源，制造生活中所需的物品。,板書(shū)設(shè)計(jì),第2課 我們的小船 方案 制船 過(guò)程 優(yōu)缺點(diǎn),作業(yè)布置,想一想，生活中還可用哪些材料來(lái)制作船？,謝謝觀看