磁鐵怎樣吸引物體教學設計【教學目標】1.科學概念磁鐵可以隔著一定距離和一些物體吸鐵。推力和拉力是常見的力。2.過程與方法能運用推力、拉力和磁力，讓小車運動起來。能簡單講述探究過程，并與同學交流研討。初步形成對探究過程進行評價與改進的意識。3.情感態度價值觀能圍繞探究主題進行思考。能根據觀察獲得的證據，完善和修正自己的想法。能按要求進行合作探究學習。4.科學、技術、社會與環境目標對如何讓小車運動產生思考與設計的興趣。體會方法的不斷改進對科學與技術發展的意義。【教學重難點】1.教學重點引領學生探究通過直接接觸和不直接接觸讓小車運動起來的方法，并對如何讓小車運動產生思考與設計的興趣。2.教學難點能根據觀察獲得的證據，完善和修正自己的想法。【教學準備】教師：多媒體課件、條形磁鐵、小車。學生：磁鐵、小車、一端綁了一個回形針的細線、布片、塑料片、薄木片、厚木片、紙片、玻璃片、裝水的小塑料袋、回形針、紙蝴蝶、學生記錄單。【學生分析】學生知道磁鐵能直接吸鐵鎳等材料，在生活中對拉力、推力和風力有體驗，有一定的動手能力。對磁鐵能隔一段距離和一些物體吸鐵，有一些模糊的認識。玩“蝴蝶飛”的拓展實驗，制作方法和玩法上需要老師詳細指導和反復練習。【教學過程】游戲引入請大家來看，我的手握成拳頭，放到裝著回形針的盤子里，請大家仔細看，這是怎么回事？ （預設：拳頭上吸起來數百枚大頭針，因為手里握著磁鐵。）一、聚焦：怎樣讓小車動起來1.（出示一輛小車，放在實物展臺上），小朋友們，今天老師為大家準備了一輛小車，車身是鐵做的。你們能讓這輛小車動起來嗎？用什么辦法？2.學生自由發言。（預設：可以拉，在小車上系一根細繩，用手拉動細繩，小車運動起來了。可以推，用手推動小車，小車就動起來了。可以吹，用嘴吹小車，小車運動起來。可以吸，用磁鐵吸住小車，用手拉動小車，可以使小車運動起來。）同學們想了四種辦法，真的能讓小車運動起來嗎？接下來我們來驗證。我們先來研證前三種辦法。二、探索：讓小車動起來1. 推動小車、拉動小車和用嘴吹小車（1）用推的方法時，我們就要像圖中的小朋友一樣，用一根手指推小車。用拉的方法時，（出示一端綁了一個回形針的細線），老師給大家準備的細線上綁了一個回形針，同學們只要用回形針勾住車子前面的結，細線和車子就連在一起了。再把車放到桌面上拉細線。用吹的辦法時，要控制好吹的力量，不要讓車掉到地上，因為車會摔壞的。如果這三種方法能讓小車動起來，思考分別是什么力量讓小車動起來的？請同學們從盤子里拿出材料（一輛小車、一根細線），開始實驗。（2）分組實驗，教師巡回指導。（3）組織反饋，提問：是什么力量讓小車動起來？（教師根據學生的回答，在課件中用線段和箭頭標出推力，拉力，風力）（4）通過實驗我們發現，要使這輛小車運動起來，我們可以用拉或推的方法。這兩種方法都要接觸小車；用風力時，嘴與小車不接觸，同學們能用磁鐵，不接觸小車，讓小車動起來嗎？怎么做？（預設：用磁鐵，隔一段距離，磁力。）2.用磁鐵讓小車動起來（1）出示小車和磁鐵，學生說說實驗的操作方法。（預設：把小車平放在桌面上，手拿一塊條形磁鐵，把條形磁鐵的一端，對著小車的前端慢慢靠近，但不能接觸小車，能使小車運動嗎，如果行，是什么力量使小車運動呢？）（2）分組領取器材進行實驗。（教師分發磁鐵）（3）（請小朋友把磁鐵和小車放回盤子）同學們，磁鐵不接觸小車，能使小車運動嗎？（能）。（4）磁鐵和小車之間隔著一段距離，磁鐵可以隔著一段距離吸引小車。（板書：磁鐵可以隔著，一段距離，吸引，小車，）使小車運動起來（出示箭頭），我們把這種力量叫做磁力。（出示磁力）3體驗磁力接下來我們來體驗磁力，請小朋友用回形針慢慢接近條形磁鐵或者把吸在磁鐵上的回形針慢慢地拉下來，感覺一下，是否有一種力量吸引回形針？學生分組實驗。當我們用回形針慢慢靠近磁鐵，大家有什么感受？（磁鐵用磁力把回形針吸走了。）4.隔著一些物體，磁鐵是否還能讓小車動起來？磁鐵可以隔一段距離用磁力讓小車運動起來，隔著一塊布，磁鐵還能讓小車運動起來嗎？（1）同學們認為可以，怎樣用實驗驗證我們的猜測呢？把小車平放在桌面上，一只手拿著布緊靠著小車，另一只手拿著磁鐵在布的另一面緊靠著布，注意要對準小車，一起移動布和磁鐵，看小車會不會動。實驗提示：一手拿物體，一手拿磁鐵；預測好后舉手；重復做三次；及時記錄； 留下磁鐵，交回器材。 （2）分組進行實驗，并在記錄單上做好記錄，教師指導。（3）各組整理并交回實驗器材，準備匯報。（4）請小朋友拿著記錄單上來匯報，磁鐵能隔著（ ）吸引小車。（預設：磁鐵能隔著一些物體吸引小車。）（板書：一些物體）對比厚木片，同學們發現這些物體具有什么特點？（比較薄）三、研討：總結歸納（預設4分鐘）通過今天的實驗，我們知道磁鐵可以隔著一段距離吸引小車，磁鐵也能隔著一些物體吸引小車。小車是一個物體，車身是鐵做的物體，今天我們研究的課題是磁鐵是怎樣吸引物體的（出示課題），誰能回答這個問題？（啟發小車的車身是鐵做的，如果車身是鎳做的，磁鐵還能吸引嗎？）（預設：磁鐵能隔著一段距離和一些物體吸引鐵鎳等。）四、拓展：“蝴蝶飛”游戲1、教師引導：同學們，通過剛才的學習，我們知道了磁鐵借助磁力，可以隔著一段距離和一些物體吸引鐵。下面我們來玩一玩“蝴蝶飛”的游戲。2、出示材料：蝴蝶紙片、回形針、細線、磁鐵、透明膠。3.微課介紹制作方法。卡回形針的方法在視頻中看得不是很清楚，接下來我再來演示一遍，請同學們看仔細了。左手拿蝴蝶，右手拿回形針，彎曲的這邊朝向蝴蝶的頭，讓回形針的單根在蝴蝶的下面，兩根在上面，從腹部開始慢慢地往上推，推到底后用透明膠回定好就可以了。4. 學生同桌合作制作紙蝴蝶。5.介紹玩法：一位同學拉住細線，另一位同學一手拿住蝴蝶，一手拿住磁鐵，把磁鐵的一端慢慢靠近回形針彎折的部位，看到蝴蝶被吸住就開拿蝴蝶的手。拿磁鐵的同學可以左右慢慢移動磁鐵，或者拉線的同學可以轉動細線，注意保持手的位置不變。強調：拉線的手放桌面上不動。線要拉直。拿磁鐵的手要穩。 6、學生同桌合作玩蝴蝶飛的游戲。教師把玩得好的學生錄下來。7.剛才有些同學玩得很好，我們一起來看一看。（播放視頻）8討論：蝴蝶能飛起來的原因是什么？（磁鐵可以借助磁力隔著一段距離吸引鐵）【板書設計】2.磁鐵怎樣吸引物體隔一段距離磁鐵 鐵鎳等隔一些物體c ti nng g w x yn xio ch ma磁 鐵能 隔物吸引小車嗎r q日期：___________ nng x yn b nng x yn能 吸 引的打“”，不 能 吸 引 的 打“”。x ho序 號w t物 體tu c推 測sh yn實 驗1sh yn實 驗2sh yn實 驗31b pin布 片2s lio pin塑 料 片3bo 薄 木片4hu pin厚 木 片5水6zh pin紙 片7b li pin玻 璃 片f xin我 的 發 現c ti nng g zhe x yn 磁 鐵 能 隔 著（ ）吸引 小車。tin w t x ho（填 物 體 序 號