舌頭,耳朵,皮膚（手）,眼睛,鼻子,感覺 器官,同桌兩人一組，每人拍對方3次，記下自己勝利的次數。,聚焦,聚焦,在玩翻拍手游戲的過程中，我們用到了哪些感覺器官？,手,眼睛,教科版二年級下冊第二單元第4課,測試反應快慢,“抓尺子”游戲,探索,探索：比一比誰抓住的次數多,整 理,1.把尺子放回抽屜里。,2.數一數，自己一共抓住了幾次尺子？,3.同桌互相說一說抓尺子的感受。,交流,1.你玩“抓尺子”的游戲用到了哪些感覺器官？,2.說說你“抓尺子” 感受。,活 動 記 錄,李明,王小紅,抓住的次數同樣多，反應速度就一樣快嗎？,不一定，還要看抓住的位置。,反應慢,反應快,抓住哪個位置反應快？,計 分 規 則,計 分 規 則,0分,比一比誰的得分多,整 理,1.尺子放回抽屜里。,2.算一算，自己得了多少分？,3.向同桌說一說你得高分的秘訣。,比一比誰的得分多,研討,說說你提高游戲得分的方法。,拓 展,我的收獲,這節課你有哪些收獲，和大家分享一下吧！,謝謝同學們