部編三年級語文下冊,課題：5、守株待兔,對，就是寓言。寓言都是通過一個小故事說明一個大道理，今天我們一起學習一則新的寓言。,株：露在地面上的樹的根和莖。,“株”的意思是樹樁。,“守”就是守著的意思。,“待”就是等待。,“守株待兔”：,韓非（約公元前280前233年），戰國時期韓國都城新鄭（今河南新鄭）人。杰出的思想家、哲學家和散文家。,釋放,耕牛,宋國,冀北,sng,gng,sh,j,預習檢測,守,株,待,宋,耕,觸,頸,釋,其,我會寫,株,耕,釋,其,這是一點，別寫成一捺,易寫錯,耕,表示與耕作有關。本義是犁田。,識字方法,釋,耕,宋,冀,小兔子去哪里了？,識字游戲,一起聽錄音,字音讀準， 句子讀通， 注意停頓。,閱讀要求：,宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。兔/不可復得，而身為/宋國/笑。,結合朗讀節奏，一起讀一讀。,宋人有耕者。,這是一個宋國人,農民,田中有株。兔走觸株，折頸而死。,跑,脖子折了,撞,看注釋，懂句意,兔子跑得快,撞到樹上,所以死了,你覺得這是一只怎樣的兔子？我們能像它一樣嗎？,提示：這是一只做事莽撞的兔子。我們平時做事要細心，不慌張。,小拓展,因釋其耒而守株，冀復得兔。,做：放下農具， 守在樹旁。,想：希望能再 得到兔子。,耒：古代用來耕田的一種農具。,詞語解釋,兔子，兔子，快來吧。我等著你呢！,撿到一只兔子，這個人的心情好極了。,喜滋滋 樂呵呵 （ABB) 得意洋洋 喜氣洋洋 (ABCC) 手舞足蹈 喜出望外 (帶反義詞）,兔不可復得，而身為宋國笑。,這個人沒有再得到兔子,被宋國人嘲笑,自己,又,結果：,對意外怎么能心存僥幸呢？,怎么還有你這樣笨的人啊。,給宋國人丟臉啊！,背誦指導（一）：,借助提示，試著背誦課文,背誦指導（二）,說一說：種田人給你留下了什么印象？,比如有的同學夢想能考出好成績，但卻不努力學習。,這種做法不對，要想實現夢想，必須努力付出，認真去做。,想一想：生活中有沒有和守株待兔的農夫類似的人呢？,若你是古人會對農夫說些什么呢？,拓展3：,兔走觸株，折勁而死，乃 也。兔 復得，須拾 而 耕。,（偶然）,（不可）,（其耒）,（復）,1、 讀南轅北轍，想一想：故事中的坐車人犯了什么錯？,2、把守株待兔這個故事講給你的爸媽及好友聽。,作業