雁群飛教案教學目標：（1）能用連貫的氣息、自然、柔美的聲音有感情的演唱歌曲; （2）體驗2/4在歌曲中韻律,感受“大雁兄弟”相親相愛,互幫互助的形象,激發學生關愛他人,珍惜親情。教材分析：雁群飛這是一首單樂段六樂句在抒情歌曲，旋律優美。第一、二句呈示主題，第三、四句強化主題，描寫雁群團結一致，第五、六句旋律完全重復了第一、二句，歌詞贊美了少年兒童友愛團結，親如兄弟的美好情誼。設計理念：本課音樂設計以音樂為體驗，表現音樂為主線。采用相互合作學習引導學生自主學習，提倡學習過程中學生間的互幫互學，培養學生之間相互交流的合作意識和團隊精神。學情分析： 從整體的水平看，整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以，但是部分班級在音樂的聽覺稍有差異。一年級學生在上學期已學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發言的學生很多。從整體水平來看，這些學生經過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。每個班都有一些表現非常棒的學生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學生不能自律，因此在教學中還是要加強常規教學，這樣才能保證教學的順利進行。因此這學期對他們的音樂感受力、表現力要進一步加強訓練。教學重點：用柔美,連貫的聲音有感情的演唱歌曲。教學難點： 能選擇不同的表演方式來編創動作表演歌曲。教學準備：多媒體課件，電子琴，打擊樂器。教學過程：第一學時教學活動活動1【導入】教學過程 一、舞蹈導入,引入課題。今天，老師給同學們帶來一段舞蹈，請同學們認真看，猜猜老師表演的是哪種動物?(雁群飛伴奏音樂) 師:老師表演的是哪種動物? 生:大雁(或者其他各種鳥類)師:你們了解大雁嗎?(可以抽一到兩名學生回答)老師給同學簡單講解關于大雁的介紹,今天我們就要學習一首關于大雁相互幫助，團結友愛的歌曲，歌曲名字叫做雁群飛活動2【講授】學習歌曲 二、學習歌曲,感受音樂情緒。1.出示課題:雁群飛(讀課題)2.播放歌曲,初聽歌曲旋律。3.再次聆聽歌曲，聽聽看這首歌曲速度和情緒是怎樣？4.第三遍聆聽，畫圖形譜 。師:在這三個樂句中,有哪兩個樂句是相同的?(小結:其實相同的圖形,它的旋律也是相同的。)5.學唱歌曲。（1）老師范唱（2）老師先2小節教唱，老師唱一遍你唱一遍。（3）我們再來學唱一遍，同學們一定要注意音高，音準。6.請同學用LU輕聲隨琴模唱。7.同學們輕聲隨老師的琴填唱歌詞。注意感受歌曲。8.下面我們隨范唱再來唱一遍，充分感受歌曲優美的情緒。9.請同學們隨伴奏完整演唱一遍歌曲?；顒?【活動】創編與表演 三、創編與表演歌曲:1.邊唱邊用打擊樂器為歌曲伴奏。 2.用舞蹈的形式來表達這首歌曲，同學們坐在座位上邊唱邊模仿老師。3.同學們起立邊唱邊和老師共同表演這首歌曲。 四、總結全文：這節課通過歌曲雁群飛的學習，我們簡單了解了大雁這種團結的精神。同學們在學習生活中要學習大雁這種互幫互助，團結協作的精神。最后讓我們用演唱，打擊樂器，舞蹈來結束這節課。板書： 雁群飛1=F 2/4拍速度：稍慢情緒：優美地