大象教學設計一.教學目標1、情感態度與價值觀:感受大象悠閑自在的樣子和神態。體驗樂曲中低沉的音色、詼諧的情緒。2、知識與技能:探究樂曲的主題旋律,啟發學生感受三拍子音樂。3、過程與方法:采用表現式、創造式欣賞模式分組創編動作,體驗、表現大象的愉快情緒。二.學情分析管弦樂曲大象是法國作曲家圣桑創作的管弦樂組曲動物狂歡節中的第五首作品。樂曲降E大調,八三拍,結構為帶再現的單三部曲式。在鋼琴奏出幾小節引子后,低音提琴奏出圓舞曲的主題,表現大象愉快地邁著笨重的腳步,費力地旋轉舞蹈,塑造了一頭憨態可掬的大象形象。三.重點難點1.難點:結合樂曲創編舞蹈動作并與師生互動的交流,學習以動作來表現體驗自己的情感。2.重點:感受、體驗、表現大象詼諧、活潑的情緒。四.教學過程一.導入1.上課前，先請學生觀看大象與人類表演的視頻2.向大家介紹大象生活的環境，了解人與動物之間的親密關系，讓孩子們注意保護小動物。二.教授新課1.引出課題，并給學生播放無聲的大象視頻師:大家都喜歡可愛的動物吧?現在老師來考考大家。2.聆聽以下幾首樂曲,看看哪一首樂曲是寫給大象的音樂.小狗圓舞曲.野蜂飛舞.天鵝.大象在播放音樂的時候引導大家，并播放完一首揭示一首樂曲所表現的動物圖片3.詢問大家為什么覺得最后一首是寫給大象的？生回答，因為聽起來聲音低，顯得笨重4.觀看低音提琴演奏的大象師:我們再聽聽這個音樂片段,帶給你什么感受?注意樂曲主奏樂器的音色。學生們說感受師:大家知道這個樂曲師用什么樂器演奏出來的嗎?屏幕出示:低音大提琴的圖片師:誰知道,這是什么樂器?師:你們聽過這件樂器發出的聲音嗎?說說。播放低音大提琴的音色師:圣桑運用了大提琴厚重的音色,形象的表現了大象憨厚、可愛的樣子。5.播放樂曲主題:師:出示樂曲主題,我們再來聽師:這段音樂好象在描寫大象干什么呢?師:大象怎么走路呢?師:播放主題一進行模仿。師:找一部分學生進行模仿6.完整聆聽作品三.創編活動分成蜜蜂隊、汪汪隊、天鵝隊和大象隊感受3拍子的律動1.每一隊都有屬于自己隊動物特點的3拍子節奏2.每一隊重拍，拍手，后面兩拍弱拍，拍腿，每一隊打節拍動作都一樣3.先一隊一隊打，然后變成兩隊 再三隊，最后一起打，既能聽出來和聲的感覺，又練習了三拍子擊打4.跟著鋼琴彈奏的主旋律，一起按照強弱規律擊拍節拍四.放松拓展1.跟著音樂里的三拍子分組編創律動模仿大象走路。2.分組展示。3.集體嘴里唱著三拍子節拍，跟著音樂節拍模仿大象律動。森林召開動物狂歡節,小動物們都在這個節日里快樂的唱歌、舞蹈。大象它邁著笨重的腳步,費力的旋轉舞蹈。我們完整的欣賞樂曲,想象一下大象笨拙的舞姿。試著用動作來表現大象吧!五.課堂小結今天我們欣賞了大象這首樂曲，我們認識了低音大提琴，知道了在音樂里大象這么可愛快樂，并學會了跟著音樂擊打三拍子，你們今天可真是大有收獲啊，現在啊讓我們聆聽作曲家圣桑的另一首作品獅王進行曲，讓我們在這首威風凌凌的音樂里下課吧