11、喜鵲筑巢課時(shí)：1課時(shí)課型：新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1、能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu)。2.能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例。科學(xué)探究1.能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象,提出要探究的問題。2.能基于所學(xué)知識,制訂尋找鳥巢的簡單計(jì)劃。3.能利用望遠(yuǎn)鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關(guān)喜鵲巢的信息。4.能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果,運(yùn)用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴物的結(jié)論5.能對自己的活動進(jìn)行反思,做出自我評價(jià)與調(diào)整。科學(xué)態(tài)度1.能在好奇心驅(qū)使下,對喜鵲筑巢表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。2.能以事實(shí)為依據(jù),不從眾,不輕易相信他人論斷。3.能用科學(xué)的方法,認(rèn)真記錄調(diào)查信息。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境(STSE)能夠幫小鳥安個(gè)家,增強(qiáng)保護(hù)動物、愛護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境,提出問題引導(dǎo):喜鵲是人們喜愛的鳥類之一,它們的巢不僅能為自己遮風(fēng)擋雨,也是它們哺育后代的家。播放:學(xué)生課前調(diào)查的鳥巢圖片或者視頻。提問:喜鵲的巢建在什么地方?喜鵲筑巢的植物材料有哪些?(二)探究發(fā)現(xiàn),獲取新知1.尋找喜鵲的巢。(建議該環(huán)節(jié)在課前進(jìn)行。)(1)掌握方法:確定地點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)喜鵲巢所在地點(diǎn),確定喜鵲巢所在樹的種類。觀察記錄。用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察喜鵲的巢是用什么植物材料搭建的,估測喜鵲巢距離地面的高度。(2)注意事項(xiàng):在條件允許的情況下可以給找到的喜鵲巢拍照,注意愛護(hù)鳥巢,不能上樹拆喜鵲巢。(3)尋找鳥巢:以小組為單位或在家長的帶領(lǐng)下去尋找和觀察鳥巢(4)討論:在什么地方、什么樹上發(fā)現(xiàn)了喜鵲巢?喜鵲果距地面有多高?用什么植物材料搭成?小組討論,并將討論結(jié)果記錄在科學(xué)學(xué)生活動手冊第14頁中2.找出喜鵲筑巢的植物材料。(1)提出問題:喜鵲巢用什么植物材料筑成?結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?(2)掌握放法:用放大鏡由外到里仔觀察喜鵲巢所用的材料。從整體局部觀察鳥巢結(jié)構(gòu)特等。注意:如沒有實(shí)物鳥巢,可以讓學(xué)生觀察鳥巢圖在的中了片或視頻。（3）小組觀察:請學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行觀察,教師提示學(xué)生觀察是要注意安靜、有序、合作，并給予指導(dǎo)。(4)得出結(jié)論:喜鵲喜歡在高大樹木上用枯枝、雜草樹葉等筑巢(三)實(shí)踐運(yùn)用,拓展延伸1.談話:小鳥是人類的朋友,讓我們做一名小工匠,給小鳥安一個(gè)家吧2.設(shè)計(jì)方案(1)思路:出示幾種鳥巢圖片,引領(lǐng)學(xué)生分析鳥巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)設(shè)計(jì):指導(dǎo)學(xué)生從形狀、材料等方面設(shè)計(jì)鳥巢制作方案(3)交流:指定學(xué)生匯報(bào)自己設(shè)計(jì)的方案,其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評價(jià)。(4)總結(jié):找出幾種比較科學(xué)、適合學(xué)生操作的制作方案,提出具體的制作方法和注意事項(xiàng)。3.制作:學(xué)生根據(jù)制作方法,選擇制作材料,制作1-2個(gè)鳥巢。(要求:安全、有序、分工合作。)教師巡視,適當(dāng)給予指導(dǎo)。4.展示:以小組為單位在全班進(jìn)行展示,用簡練的語言對作品進(jìn)行介紹。5.評價(jià):學(xué)生從結(jié)構(gòu)合理、造型美觀、有創(chuàng)意、有實(shí)效等方面對作品進(jìn)行評價(jià),教師對設(shè)計(jì)具有獨(dú)特性的學(xué)生或小組進(jìn)行表揚(yáng)。6.安置鳥巢:把制作的鳥巢安置到小鳥喜歡筑巢的位置,定期去觀察小鳥是否喜歡它的新家。教學(xué)反思