中圖版七年級上冊地理1.3《地形圖》公開課課件(北京部級優課).ppt
第三節地形圖的判讀 七年級地理 上冊,問題:香山的高度是557米是什么意思?,質疑-“我爬過很多次香山,沒覺出它有那么高!”,?,香山的香爐峰,山腳,115,557,活動一:量算山體高度,地面某個地點高出海平面的垂直距離海拔。,某個地點高出另一地點的垂直距離相對高度,應用,某棟樓高45米,珠峰高8844.43米,有沒有詳細描述香山的坡度陡緩、起伏狀況呢?,香山導游圖,等高線 。,坡陡的地方,坡緩的地方,等高線 。,密集,稀疏,山,等高線繪制地圖的原理,1、等高線的繪制,等高線,地圖上海拔相等的 各點連接而成的曲線,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,(1)同線等高(同一條等高線上各點的海拔 高度相等) (2)同一幅圖,等高距一致(相鄰兩條等高 線的高度差相等) (3)等高線均為閉合曲線,等高線一般 不相交、不重合(陡崖除外) (4)同圖中等高線疏密程度反映坡度緩陡。,小結:等高線地形圖的基本特征,活動二:我是小小制圖員,要求:用馬鈴薯制作等高線地形圖,山峰,鞍部,山脊,山谷,山體的不同部位,2、等高線地形圖的判讀,陡崖和峭壁,總結:地形圖的判讀,等高線數值內高外低,等高線數值內低外高,等高線向低值處凸出,等高線向高值處凸出,位于兩山峰之間,等高線重合; 根據陡崖符號,山體的不同部位,活動-你們能把圖上面的山體部位標出來嗎? 如:山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖。,活動 三:分析不同部位等高線特征 完成總結表格:,降低,兩山,高,一條線,低,低,高,稀疏,密集,香山等高線地形圖,山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 陡坡 緩坡,A山峰,B盆地,“小試牛刀”搶答等高線圖代表的山體部位,C山谷,D山脊,E鞍部,陡崖,400,G,100,F,F陡坡、G緩坡,150,250,350,Q,谷,谷,谷,谷,脊,脊,脊,判斷,思考: 從B坡爬山容易還是從C坡容易? D與B之間的相對高度是-米?,D,活動四為爬山選擇最佳登山路線!,分組討論ABCDE五條通往山頂的路線。 你們組選擇哪條?為什么? 這條路線經過哪些山體部位? 小組代表發言。,問題拓展-假設我們去某丘陵地區旅游,按照路線:“A-B-C-山峰”的登山路線攀登那里的一座小山,當我們走到路線B時,突然大雨傾盆,雨水夾雜泥塊和碎石從山上急瀉而下,泥石流隨時會吞沒一切。 請問:我們該如何避險?解釋其理由。,a.沿線路B至C向山上逃離 b.沿線路B至A向山下逃離 c.原地不動,等待救援 d.從B向東北方向或西北方向逃離,讀圖3回答下列問題。 a 甲乙丙丁四座山峰,海拔最高的是 ,該山峰海拔約為 。 b 乙山峰位于丁山峰的 方向,兩山峰的實際距離約為 千米。 c 該地區地形以 為主,地勢 。 d M點所在的地形部位是 ,N點所在的地形部位是 。 e 和為兩條登山路線,你選擇哪條?請說明理由。,讀圖3回答下列問題。 a 甲乙丙丁四座山峰,海拔最高的是 ,該山峰海拔約為 。 b 乙山峰位于丁山峰的 方向,兩山峰的實際距離約為 千米。 c 該地區地形以 為主,地勢 。 d M點所在的地形部位是 ,N點所在的地形部位是 。 e 和為兩條登山路線,你選擇哪條?請說明理由。,甲山峰,900-1000米,西南,4,山地,西北高,東南低,山脊,山谷,選 的理由是:坡度緩,省力氣;,選的理由是:路途近,省時間