第 4 課時(shí) 反 比 例,第 三 單元 正比例和反比例,同樣的面包單價(jià)：2元個(gè)。老師說個(gè)數(shù)，學(xué)生對總價(jià) 。,2,4,6,8,14,18,面包的總價(jià)與個(gè)數(shù)成正比例。因?yàn)樗鼈兪莾煞N 相關(guān)聯(lián)的量，面包個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，總價(jià)也 隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，并且它們的比值（單 價(jià)）一定。,舊知復(fù)習(xí),共有30個(gè)蘋果分給小朋友。老師說出小朋友的人數(shù)， 學(xué)生回答分得的蘋果個(gè)數(shù)。,30,15,10,6,5,3,小朋友的人數(shù)與每個(gè)小朋友分的個(gè)數(shù)是相關(guān)聯(lián)的兩種量； 小朋友的人數(shù)越多，每個(gè)小朋友分得的蘋果個(gè)數(shù)就越少,小朋友的人數(shù)與每個(gè)小朋友分得的蘋果個(gè)數(shù)成正比例嗎？為什么？,那么這兩種量到底是一種什么關(guān)系呢？今天我們就 一起來學(xué)習(xí)新的知識。,情景導(dǎo)入,6,15,從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？根據(jù)這種規(guī)律把上表填寫完整。,探究新知,40,50,每分打字個(gè)數(shù)減少，所需時(shí)間反而增加。,這篇稿子總字?jǐn)?shù)不變，每分打字和所需時(shí)間 的乘積一定。,探究新知,每分打字和所需時(shí)間 的乘積一定。,一種量擴(kuò)大或縮小若干倍，另一種量反而縮小或擴(kuò)大 相同的倍數(shù)。兩種量相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積是一定的。,像這樣的兩種量，叫做成反比例的量，它們的關(guān)系 叫做反比例關(guān)系。,探究新知,探究新知,探究新知,24,1,12,2,8,3,6,4,長寬=面積（一定）,課堂活動(dòng),3,6,4,8,6,12,9,18,課堂活動(dòng),12,3,13,2,14,1,長與寬的乘積不是定值，比值也不是定值。 所以，周長 一定時(shí)，長與寬不成比例。,課堂活動(dòng),學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用