人美版小學美術一年級下冊小荷包教案一、教學目標:1、感受傳統的藝術魅力,認識彝族服飾中的小荷包。2、通過欣賞、觀察、制作,學習用紙材制作彝族小荷包。3、培養孩子對生活的熱愛以及民族自豪感。二、學情分析一年級的學生已經初步認識了美術和材料,對不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,會用簡單的線條和色塊來,大膽地、自由地表現他們所見所聞,所感所想的事物,因此本課設計通過剪紙粘貼的方式組合圖形,充分發揮孩子的創意,制作美觀、大方的荷包,通過這種民族飾品的制作,感受民族特色,激發學生民族情感。三、教學重、難點教學重點:設計、制作一件小荷包。教學難點:小荷包的色彩、圖案創意裝飾。四、教學過程活動1【導入】設置情境，談話導入1、師:同學們，知道嗎？在我們四川，有一個非常著名的地方，叫做大涼山。那里居住著一個熱情好客的名族彝族。金老師就是大涼山的彝族哦！ 每年七月，我們彝族人就會穿著自己最漂亮的衣服，點起火把，載歌載舞，一起慶祝我們彝族人最盛大的節日火把節。金老師準備了一套漂亮的衣服，打算去參加今年火把節。可是，我遇到了一點小困難。 我們彝族服飾都是裙子，裙子上面沒有衣兜。金老師的零錢和手機就不能隨身攜帶了，那我要買東西那多不方便呀。 誰來幫我想想辦法呀？生自由說，教師隨即引出彝族荷包。（出示）2、師：這就是我們彝族姑娘用來裝零錢的小荷包，他不僅能裝錢還可以做裝飾哦。你們瞧，彝族姑娘將她掛在腰間，多美呀！活動2【講授】感受小荷包1、 師：（出示實物小荷包）你們瞧，這就是彝族小荷包。彝族的衣裙上都沒有口袋，一些必須隨身攜帶的小物件就可以裝在小荷包里。2、 比一比：觀察比較錢包與彝族荷包的不同，總結彝族小荷包的特點。師：（出示錢包與荷包）同學們，我們彝族小荷包和常見的錢包有著一樣的作用。但是也有著很多不一樣的地方。現在就請你們來比一比：常見的錢包與彝族小荷包有哪些不一樣的地方? 生作答。（師相機板書、總結：結構、顏色、裝飾）師：剛剛我們觀察到了荷包的形狀和顏色，但是要制作出一個精美的荷包光是形狀和顏色搭配還不夠，還需要什么來幫忙呢？（生答裝飾紋樣，相機板書） 是呀！就是和荷包上的裝飾紋樣，讓荷包的變得更加美觀。 （出示圖片）這些花紋看起來復雜,但是仔細一看,會發現他們都由簡單的圖案構成,請同學們觀察有哪些圖形構成? 他們是怎樣組合的呢?師小結：（出示圖片）彝族女性擅長刺繡,他們在服裝上繡的圖案多達1000多種,他們喜歡用羊角,太陽,月亮,星星,水波等形狀,配上紅綠黃紫等五色花線,繡上花紋,鑲嵌在荷包上,富有濃郁的民族色彩。(教師將要點書寫在黑板上)活動3【活動】播放制作方法的微課，講解制作要點1、 師：這么漂亮的小荷包，老師忍不住要給大家一起動手制作啦。為了讓同學們看的更加清楚，老師提前錄制了制作小荷包的視頻。請大家仔細觀看，我看誰看的最仔細，就是千里眼、誰聽得最認真就是順風耳。（生觀看微課，師根據學生觀看認真度發放獎勵卡）2、 師補充講解制作要點（封口、粘貼等）活動4【作業】學生作業、展示1、師：瞧，熱情好客的彝族同胞已經點燃火把，等著我們了。現在就請大家小組合作，制作一枚小荷包。做的最好的同學，老師就帶著他的作品，去參加火把節。（生小組合作，提示做好分工，師巡視指導）2、師：現在我要請一些孩子們來展示一下你們的作品，我們來開展一場小荷包秀。（將小荷包展示在黑板上）師：這些作品中，你最喜歡哪一個？為什么？（提醒學生根據：結構、色彩、裝飾這三個要點來評價）師根據學生評價做補充。評選小荷包達人,頒發荷包“荷包達人”獎勵卡。3、 總結:師：今天我們制作了彝族的小荷包,了解了彝族的文化。在我們中國，一共有56個民族，每一個民族都有自己的獨特的魅力。讓我們共同學習，將祖國的文化發揚光大。板書設計：小 荷 包 結構 色彩 裝飾三角包 豐富 紋樣多（小荷包實物） 飄帶 對比強烈 重疊