11.奇妙的爬行一教材分析：本課是“造型。表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。爬行動(dòng)物對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不會(huì)陌生，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課目地是引導(dǎo)學(xué)生觀察爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，體會(huì)其美感，從而能夠發(fā)揮想象力大膽創(chuàng)作。并充滿畫面，通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)，議一議，畫一畫的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感，并且培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地作畫習(xí)慣。二教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：觀察分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn)并體會(huì)其美感。2.過(guò)程與方法:能夠表現(xiàn)出爬行動(dòng)物的特點(diǎn)并且畫面生動(dòng)有趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知世界用于探索的精神和熱愛(ài)大自然的情感。三教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，并發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有情趣的奇妙的爬行畫面。四教學(xué)難點(diǎn)如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。五教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)圖片，課件，學(xué)生常規(guī)用具教師的教學(xué)道具（各種爬行動(dòng)物為小話劇準(zhǔn)備的漂亮頭飾等）教學(xué)過(guò)程一 導(dǎo)入（趣味情景劇導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣）師：在上課之前，老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人來(lái)到我們的森林之家，你們猜猜看它們是誰(shuí)啊？快看，它們來(lái)了！小蝸牛，小烏龜，小螞蟻慢慢地爬進(jìn)了教室（學(xué)生戴上頭飾模仿爬行動(dòng)物爬行的樣子從門外進(jìn)入教室）師結(jié)：哦，老師請(qǐng)來(lái)了一些可愛(ài)的爬行動(dòng)物來(lái)到了我們森林之家，你們歡迎這些小動(dòng)物嘛！今天就讓我們一起走進(jìn)爬行動(dòng)物的世界學(xué)習(xí)第十一課奇妙的爬行。二 聯(lián)系生活，學(xué)生暢談同學(xué)們，你們喜歡這些可愛(ài)的爬行動(dòng)物嘛，你們都知道哪些關(guān)于它們的小故事呢？學(xué)生：龜兔賽跑的故事，螞蟻搬家的故事。三 欣賞大自然中的爬行動(dòng)物，初步感知（課件播放視頻）師：視頻看完了，你看到了什么？它們?cè)诟陕锇。可何浵仯x，七星瓢蟲等，它們?cè)跇?shù)上，樹(shù)洞爬啊爬。師：它們是怎么爬的了，我們用自己的手來(lái)表演一下了？誰(shuí)愿意上來(lái)用自己的身肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)一下了？學(xué)生上來(lái)用自己的身體表演毛毛蟲爬行的樣子。四 欣賞圖片，分析爬行動(dòng)物的特點(diǎn)。看了這么多自然界中爬行動(dòng)物，它們有什么不一樣的地方了？學(xué)生思考回答 形態(tài)各異五 小游戲老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)小伙伴，看，變，變，變，發(fā)生了什么？添加了顏色和花紋，穿上了漂亮的衣服教師板書： 11.奇妙的爬行形態(tài)顏色花紋六 小游戲（二）猜猜我要往哪里走？教師出示各種各樣的爬行動(dòng)物，它們要去哪里了？學(xué)生暢談，師切換幻燈片變換出不同的場(chǎng)景樹(shù)叢，樹(shù)洞，土壤等。原來(lái)它們爬上爬下，往左往右，到處都有它們的身影。七 教師示范（師生共同創(chuàng)作完成）師生一起繪畫和剪貼結(jié)合的方式完成兩幅爬行動(dòng)物有趣的畫面。八 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞下面我們一起來(lái)欣賞一組優(yōu)秀的我們同齡小朋友的繪畫作品，看看有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方哦！你最喜歡哪一幅了，說(shuō)所你的理由？學(xué)生：我喜歡第一幅，因?yàn)閯?dòng)態(tài)各不一樣，有正面的，有側(cè)面飛起來(lái)的，顏色花紋非常漂亮。生：我喜歡第三幅，雖然沒(méi)有顏色，但運(yùn)用不同的點(diǎn)線，一樣很生動(dòng)。九 學(xué)生創(chuàng)作：請(qǐng)發(fā)揮你的想象力畫一幅動(dòng)物奮力爬行的樣子，看誰(shuí)畫得又大又美又奇妙！十 展評(píng)你覺(jué)得誰(shuí)畫得最奇妙了？學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。十一.課后拓展師自編一首打油詩(shī)，呼吁小朋友熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)我們的大自然