拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,9 玩小車,情境導入,想一想,怎樣讓同學離開原來的位置？,活動過程,活動一：觀察物體是怎樣動起來的？,1.仔細觀察這幾幅圖片，想一想在生活中你是怎樣讓這些物體動起來的？ 2.說一說，這些物體是怎么樣運動起來的？,活動過程,活動一：觀察物體是怎樣動起來的？,1.仔細觀察這幾幅圖片，想一想在生活中你是怎樣讓這些物體動起來的？ 2.說一說，這些物體是怎么樣運動起來的？,活動過程,活動二：怎樣讓靜止的物體動起來？,推力和拉力可以使 靜止的物體運動起來。,活動過程,活動三：玩小車。,活動規則： 1.想一想、試一試，怎樣讓小車動起來？ 2.看誰能最快想出來辦法，然后把小車放在停車位并坐好。,活動過程,活動四：闖關比賽。,活動過程,第一關： 比一比誰的力氣大,活動過程,活動規則： 1.想一想在玩拉鉤、推手掌游戲的過程中你用到了什么力？ 2.你有什么發現？,活動過程,第二關 拔河比賽,活動過程,活動規則： 1.想一想在拔河游戲的過程中你用到了什么力？ 2.你有什么發現？,活動過程,第三關 “瘋狂”小賽車,活動過程,“瘋狂小賽車” 活動規則： 同一個小組內，站在圓圈外，以圓上為起點，用手推小車，手不能超過紅線，小車停在圓心處獲勝。 1.想一想怎樣讓你的小車最靠近中心的紅點？ 2.比賽結束后，看誰最快最好的把小車停在停車場里。 3.你發現了什么？,活動過程,1.仔細觀察這幅圖，圖中的人們都在干什么？ 2.說一說，他們都用到了什么力？,回顧反思,你有哪些收獲？,拓展活動,找一找，生活中有哪些用到了推力與拉力？,拓展作業： 找一找在生活中除了推力和拉力，還有哪些力