15.組裝小書架,青島版小學（科學） 二年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,問題與需求,提出問題：要想讓書籍一目了然，有什么好辦法？,活動過程,觀察不同的螺絲釘，你有什么發現？,探究與實踐,思考：螺絲釘和螺絲刀之間有什么關系？,探究與實踐,體驗活動：用螺絲刀擰螺絲釘。,探究與實踐,“一”字和“十”字螺絲刀是生活中常用的螺絲刀。,探究與實踐,螺絲刀的發明,公元3世紀，希臘數學家阿基米德就發明了螺紋，但是直到15世紀才出現了第一個螺釘，還不知道誰是它的發明者。1550年有了木螺釘，直到1774年才發明了螺絲刀。 十字螺絲和十字螺絲刀是由亨利飛利浦（Henry Phillips）在上個世紀三十年代發明的。首先使用在汽車的裝配線上。所以十字螺絲和十字螺絲刀也被稱為飛利浦螺絲和飛利浦螺絲刀。與傳統的一字槽釘頭螺釘不同，十字槽頭螺釘的十字槽釘頭螺釘頭的邊緣。這種設計使螺絲刀自動居中，不易滑脫，因此深受歡迎。,探究與實踐,螺絲刀的使用方法,1.選用的螺絲刀刀口應與螺絲釘上的槽口相吻合。如果不相吻合，螺絲刀刀口端太薄易折斷，太厚則不能完全嵌入槽內，易使刀口或螺絲槽口損壞。 2.握持螺絲刀柄，手心抵住柄端，讓螺絲刀刀口與螺絲釘槽口處于垂直吻合狀態。 3.當開始擰松或最后擰緊時，應用力將螺絲刀壓緊后再用手腕力扭轉螺絲刀；當螺絲松動后，即可使手心輕壓螺絲刀柄，用拇指、中指和食指快速轉動螺絲刀。 4.盡量不用螺絲刀當撬棒或鑿子使用。 5.螺絲釘出現“滑絲”時，可在螺絲刀頭上墊層雙面膠、無紡布等，加大摩擦力；也可用少量502膠水注入螺絲孔，然后將螺絲擰進去即可。,探究與實踐,比比怎樣做省力 分別找一位男生、一位女生。男生用手擰螺絲釘，女生用螺絲刀擰螺絲釘。比比一分鐘內哪位同學擰進的多。,探究與實踐,比比哪個組擰進的螺絲釘又快又好 每個組分發相同的、各種各樣的螺絲釘及兩種常用型號的螺絲刀，在規定時間內，比比哪組同學最先將螺絲釘擰進木板中。,評價與創新,1.觀察待組裝的材料。,2.設想組裝后的成品樣式，畫出設計圖。,評價與創新,3.找一塊有孔的板與一塊無孔的板，把帶孔的一端面朝下與另一塊木板的邊緣對齊。,評價與創新,4.選擇合適的螺絲釘與螺絲刀，將螺絲釘插入孔內，用螺絲刀擰緊，將木板組合。,5.將木板依次組合，形成儲物格。,評價與創新