2.動(dòng)物的耳朵,青島版小學(xué)科學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)配套課件 （五四制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,調(diào)音用的發(fā)聲器,卡紙,活動(dòng)過(guò)程,觀察圖片， 猜猜是什么動(dòng)物的耳朵？,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)一：不同環(huán)境中兔子的耳朵有什么變化？,夏季的兔子耳朵毛細(xì)血管非常明顯，容易散熱。,冬季的毛很厚，能夠保暖。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)一：不同環(huán)境中兔子的耳朵有什么變化？,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)一：不同環(huán)境中兔子的耳朵有什么變化？,活動(dòng)過(guò)程,兔子的耳朵是兔子的聽(tīng)覺(jué)器官，能感知環(huán)境。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)二：“其他動(dòng)物是怎樣用耳朵感知環(huán)境的？”,大大的耳郭有利于能夠更好地感知聲音，收集聲音信息。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)二：“其他動(dòng)物是怎樣用耳朵感知環(huán)境的？”,它們沒(méi)有耳郭，便于可以減少阻力。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)二：“其他動(dòng)物是怎樣用耳朵感知環(huán)境的？”,1.敲擊小鼓的力度、敲擊次數(shù)形同； 2.小鼓與同學(xué)之間的距離必須相同。,1.一名同學(xué)在講臺(tái)前敲擊小鼓，其他同學(xué)先用耳朵直接聽(tīng)； 2.然后再把手放在耳朵后面； 3.最后再用卡紙卷成一個(gè)喇叭狀放在耳朵后面，分別聽(tīng)同樣的鼓聲，看你有什么發(fā)現(xiàn)。,實(shí) 驗(yàn) 方 法,溫 馨 提 示,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)二：“其他動(dòng)物是怎樣用耳朵感知環(huán)境的？”,活動(dòng)過(guò)程,拓展活動(dòng),了解蟋蟀是怎樣感知聲音的？,拓展活動(dòng),了解蟋蟀是怎樣感知聲音的？,在蟋蟀雄蟲(chóng)的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜。一邊翅膀長(zhǎng)著銼刀狀的翅膜弦器，另一邊翅膀長(zhǎng)著較硬翅膜彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦，就能發(fā)出聲音.蟋蟀長(zhǎng)有“耳朵”聽(tīng)器，可分辨同伴發(fā)出的聲音，但“耳朵”不長(zhǎng)在頭上，而是長(zhǎng)在大前腳的脛節(jié)（小腿）上，上面有薄膜，可感覺(jué)聲音的振動(dòng)。 雌蟋蟀的翅膀沒(méi)有發(fā)聲的構(gòu)造,翅膀的花紋與雄蟋蟀不一樣,腹部末端有條細(xì)長(zhǎng)的產(chǎn)卵管,從這可以分辨出蟋蟀的雌雄