2.動物的耳朵,青島版小學科學 二年級上冊配套課件 （五四制）,活動準備,調音用的發聲器,卡紙,活動過程,觀察圖片， 猜猜是什么動物的耳朵？,活動過程,活動過程,活動過程,活動過程,活動一：不同環境中兔子的耳朵有什么變化？,夏季的兔子耳朵毛細血管非常明顯，容易散熱。,冬季的毛很厚，能夠保暖。,活動過程,活動一：不同環境中兔子的耳朵有什么變化？,活動過程,活動一：不同環境中兔子的耳朵有什么變化？,活動過程,兔子的耳朵是兔子的聽覺器官，能感知環境。,活動過程,活動二：“其他動物是怎樣用耳朵感知環境的？”,大大的耳郭有利于能夠更好地感知聲音，收集聲音信息。,活動過程,活動二：“其他動物是怎樣用耳朵感知環境的？”,它們沒有耳郭，便于可以減少阻力。,活動過程,活動二：“其他動物是怎樣用耳朵感知環境的？”,1.敲擊小鼓的力度、敲擊次數形同； 2.小鼓與同學之間的距離必須相同。,1.一名同學在講臺前敲擊小鼓，其他同學先用耳朵直接聽； 2.然后再把手放在耳朵后面； 3.最后再用卡紙卷成一個喇叭狀放在耳朵后面，分別聽同樣的鼓聲，看你有什么發現。,實 驗 方 法,溫 馨 提 示,活動過程,活動二：“其他動物是怎樣用耳朵感知環境的？”,活動過程,拓展活動,了解蟋蟀是怎樣感知聲音的？,拓展活動,了解蟋蟀是怎樣感知聲音的？,在蟋蟀雄蟲的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜。一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜弦器，另一邊翅膀長著較硬翅膜彈器。當這兩種發音器相互摩擦，就能發出聲音.蟋蟀長有“耳朵”聽器，可分辨同伴發出的聲音，但“耳朵”不長在頭上，而是長在大前腳的脛節（小腿）上，上面有薄膜，可感覺聲音的振動。 雌蟋蟀的翅膀沒有發聲的構造,翅膀的花紋與雄蟋蟀不一樣,腹部末端有條細長的產卵管,從這可以分辨出蟋蟀的雌雄