植物和陽光教學設計【教材分析】植物和陽光是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊植物與環境單元的第二課時。本課主要讓學生知道陽光對植物生存的重要作用。本節課從觀察身邊常見的現象入手，讓學生發現陽光對植物生長的不同影響，進一步思考怎樣充分利用陽光讓其生長更加旺盛。教材由三部分組成：第一部分活動準備，出示蘋果、石榴、冬棗的圖片，提示學生課前準備材料并留心觀察。第二部分探究活動，讓學生觀察不同植物因光照不同造成生長情況不同的圖片，由此發現陽光對植物造成的影響，同時也認識到陽光對植物的生存有極其重要的作用。再通過觀察置于不同光照條件下天竺葵的生長情況，驗證陽光對植物生長的影響。第三部分拓展活動，指導學生觀察周圍環境中朝陽的地方有哪些植物，背陰的地方有哪些植物。 本課通過設計分層體驗活動，讓學生逐步感知陽光對植物的重要作用，探究過程中由外到內、由表及里讓學生逐步加深對陽光的認識，體會到陽光對植物生存的重要作用。【學生分析】二年級學生對身邊常見的植物因光照不同形成影響的現象已經有所了解，但還不夠系統，沒能把多種植物類似的現象進行總結，也沒發現規律，不知道是光照不同形成了這一現象。同時學生因生活經驗的缺乏對類似的一些改進做法不能理解。【教學目標】科學概念目標：1.知道植物的生長需要陽光以維持生存和生長。2.知道蘋果、西瓜等會因光照不同而呈現不同顏色。科學探究目標：1.能通過探究實驗知道陽光對植物造成了哪些影響。2.通過動手操作親歷實驗過程。情感態度價值觀：1.圍繞活動，多角度、多方式認識陽光對植物的影響。2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。科學、技術、社會與環境目標了解人們生活中如何利用植物與陽光的關系服務于生產。【重 難 點】通過實踐操作，感受光對植物的重要作用。【器材準備】學生準備：蘋果、石榴、冬棗教師準備：課件【教學過程】一、導入新課1.PPT 1出示課題植物和陽光。2.PPT 2出示豆苗斜著生長的圖片。 教師出示圖片，讓學生思考豆苗為什么會斜著生長。學生根據經驗回答，教師合理評價學生的想法。3.PPT 3出示一盆花一側生長旺盛，另一側不旺盛的圖片。 教師出示圖片，讓學生思考這盆花為什么會出現這樣的情況。學生根據經驗回答，教師適時評價。4. PPT 4出示 出示玻璃花房圖片。教師引導學生思考花房為什么要這樣設計。學生以小組為單位討論交流，匯報小組結論。學生初步認識到光對植物生長的影響。5.PPT 5出示出示蘋果、石榴、冬棗的圖片。教師指導學生觀察，讓學生說一說這些果實表面的顏色有什么特點。教師引導學生猜一猜為什么會出現這樣的現象。教師提出問題：植物生長和陽光有什么關系？教師板書課題。二、探究活動活動一：植物的生長與陽光有關系嗎？1.PPT 6 出示太陽照射下植物生長的圖片。教師引導學生觀察松樹枝杈的生長情況和向日葵花盤的朝向。學生觀察發現植物生長旺盛的一側都是向著太陽的一側，猜測植物的生長與陽光可能有關系。2.PPT 7 出示教師引導學生觀察水果表皮顏色的圖片。教師提出問題：同一個蘋果表面的顏色一樣嗎？學生觀察蘋果顏色的分布情況，發現表面顏色是不均勻的，一面顏色是紅色的，另一面顏色比較淺，是黃色或綠色的。教師提出問題：請猜一猜為什么會出現這種現象？學生猜測可能與光照有關。3.PPT 8 出示石榴、冬棗的圖片。教師指導學生觀察石榴和冬棗的顏色。教師指導學生思考同一個水果表面顏色不均勻的原因。學生討論回答，猜測可能與光照有關。4.PPT 9 出示總結。師生交流、總結：同一個水果向陽面和背陰面接受陽光的照射情況不同，導致兩面的顏色不同。5.PPT 10 出示出示瓜農翻瓜的圖片。教師提出問題：他們在做什么？為什么這么做？學生小組內交流、討論。學生匯報討論結果：瓜農在給西瓜“翻身”，這樣做的目的可能是為了讓西瓜表面能均勻接受光照。6.PPT 11 出示小結師生總結：經常給西瓜翻身是為了使西瓜表面均勻地曬到太陽，以免因受光不勻造成果皮顏色不一致或者果皮表面留下黃斑、白斑導致西瓜品相降低。教師提出問題：這說明什么？學生說出植物的生長和陽光有關系。8.PPT 12出示陽光下和背陰處的植物。教師提出問題：陽光下和背陰處植物的生長情況有什么不一樣？教師指導學生可以從葉子顏色、植株高矮等方面觀察。學生觀察圖片，比較陽光下和背陰處小草的生長情況。學生討論回答：大樹下小草稀疏、矮小、顏色發黃，大樹周圍小草綠油油的，非常旺盛。9.師生總結：陽光下的小草生長茂盛，背陰處的小草稀疏，說明植物的生長需要陽光。活動二：選取兩株生長情況差不多的植物進行觀察。1.PPT 13 出示兩盆生長情況差不多的同種植物。教師提出問題：剛才我們通過觀察生活中的現象，猜測植物的生長可能與陽光有關，如何通過實驗驗證我們的猜測呢？學生思考怎樣驗證陽光對植物生長有影響。學生討論如何開展實驗。2.PPT 14 出示方法指導和注意事項。教師出示方法指導：（1）將兩盆生長情況差不多的同種植物，一株放在陽光下，一株放在背陰處。（2）控制澆水量相同的情況下、觀察，比較它們的生長情況。（3）記錄葉子顏色，植株高度等方面。3. PPT 15出示植物向光性實驗視頻。教師指導學生觀察，并匯報實驗現象，思考為什么會出現這樣的現象，這些現象說明了什么。學生交流匯報：植物的生長需要陽光。4.學生實驗教師出示活動手冊“我觀察的植物生長情況記錄表”，指導學生觀察、記錄。三、總結拓展1.教師指導學生說一說植物生存和生長與陽光有什么關系，哪些現象能證明這種關系。2.PPT 16-18 出示拓展活動教師指導學生課下觀察周圍環境中朝陽的地方有哪些植物，背陰的地方有哪些植物。【板書設計】植物和陽光陰暗處表面顏色 西瓜翻身 天竺葵陽臺