7.固體、液體的體積和質量,青島版小學科學 三年級上配套課件 （五四學制）,導入新課,瓶口很高，瓶內的水很少，開始烏鴉喝不到水，后來聰明的烏鴉往瓶內放小石塊，水慢慢升高，烏鴉就喝到水了。,這是為什么呢？,活動準備,教師準備：水、牛奶、水杯、水槽、訂書釘、天平、實驗記錄單、多媒體課件等。 學生準備：細線、小石塊、橡皮泥。,活動一,活動過程,探究液體、固體是否占據空間,活動過程,對比實驗一,取一大一小兩個杯子，把小杯放到空水槽里，取一大杯水，這時往小杯里倒水，水滿了，繼續倒，水會流出來，說明水占據了小杯的空間。,活動過程,對比實驗二,兩個大小相同的杯子，第一次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入另一個空杯子，這時空杯子正好滿，,活動過程,對比實驗二,1,2,1,2,倒入,第二次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里倒入一部分紅水，再往空杯繼續倒水，水滿了，繼續倒，水就會流出來，說明紅水占據杯子的空間。,活動過程,對比實驗三,兩個大小相同的杯子，第一次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入另一個空杯子，這時空杯子正好滿，第二次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里放一個石塊，再往空杯繼續倒水，水滿了，剩下水沒倒完，說明石塊占據杯子的空間。,活動過程,探究液體、固體是否占據空間,通過以上探究活動，我們觀察到水、石塊都占據空間，一杯水，放進石塊，石塊占據了空間，裝的水就減少了。綜合以上，所以得出結論：固體、液體都占據空間。,活動二,活動過程,探究液體、固體是否有確定的體積,液體、固體占據的空間是固定的么？,活動過程,探究液體、固體是否有確定的體積,不同物體占據空間大小不同。物體所占空間的大小叫物體的體積。,200ml水,300ml,液體、固體都有確定的體積,活動三,活動過程,探究液體、固體的質量,怎么知道這塊石頭的質量？,01,02,一枚訂書釘有質量嗎？,03,橡皮泥改變形狀后，質量會變嗎？,04,一杯牛奶有質量嗎？,活動過程,探究液體、固體的質量,石頭的質量,質量可用天平稱出 并可驗證是否發生變化,可以先稱出100枚 訂書釘的質量,將所稱的質量除以100 即可得到一枚訂書釘的質量,改變形狀的 橡皮泥的質量,活動過程,探究液體、固體的質量,先稱出空杯子的質量；,再稱出裝有牛奶杯子的總質量；,總質量減去空杯的質量即可得到牛奶的質量。,稱一稱 算一算,液體、固體都有確定的質量,這個質量不隨形狀的變化而變化。的質量,拓展活動,取一塊冰，稱一稱它的質量，融化后再稱質量，比較前后質量是否有變化