23.量筒,青島版小學（科學） 三年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,觀察這些瓶子有什么特點？,活動準備,哪個瓶子里的液體多？,我們可以借助一個容器,活動準備,活動準備,為了更精確測量我們借助量筒,活動一：認識量筒,單位,刻度,量程,量筒是用來測量液體體積的工具，液體體積一般用毫升作單位，用符號“ml”表示。,活動過程,知道量程有什么作用？,液體體積一般用毫米作單位，用符號“ml”表示。,刻度線有什么特點？ 刻度值代表什么？,活動過程,小組討論：如何使用量筒測量水的體積？,1.每個小組選用一種量程的量筒量取一定體積的水。 2.各小組討論量筒的使用方法。 3.小組內每位學生分別讀取測量值，并做好記錄。,活動二：用量筒測量液體體積,活動過程,問題發現：,1.你們小組選用了多大量程的量筒？ 2.如何使用量筒量取液體（水）？ 3.各小組內學生讀取的測量值一樣嗎？為什么？,小組討論：三分鐘,量筒使用方法,一選（選擇合適的量程） 二倒（將量筒微微傾斜，瓶口緊挨量筒口，讓水緩緩流入量筒內） 三看（量筒放平穩，視線要與凹液面最低處保持水平）,活動過程,學生活動：量一量液體的體積,活動過程,活動過程,小組討論：70ml的水如何量??？,活動三：怎樣量取特定體積的水？,如何量取70ml水,方法指導： 1.選用合適量程的量筒。 2.倒入液體接近70ml刻度線時，應該用滴管取液體逐漸滴加。,活動過程,拓展活動,自制200ml簡易量筒,1.桌面上都有哪些工具？ 2.你認為每種工具都有什么用途？ 3.如何確定量程？ 4.如何確定10ml刻度的位置。,開始你們的創作吧！,拓展活動,各小組分享交流作品,1.說明確定量程的方法。 2.確定10ml刻度在杯子上位置的方法。 3.解說量筒制作過程中遇到的問題和解決辦法。,拓展活動,我還知道其他測量液體體積工具,移液管,容量瓶,量入式量筒,量杯,拓展活動,我學會了